1．資本主義的發(fā)展是近代以來歷史發(fā)展的一條主線。閱讀材料，回答問題。
材料一：如圖展示了西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的變化。

材料二：1620-1720年英屬北美殖民地部分人口統(tǒng)計(jì)（單位：人）

	1620年	1680年	1720年	1770年
黑人	20	6971	68839	459882

——李劍鳴《美國(guó)殖民地時(shí)期的人口變動(dòng)及意義》材料三：它塑造了一個(gè)世界上最穩(wěn)定、最成功的政府體制，它解決了一個(gè)美國(guó)人特別擔(dān)心的問題：中央集權(quán)，它最突出的特色是強(qiáng)調(diào)政府內(nèi)部的“權(quán)力分散”，創(chuàng)立了立法、行政、司法的“平衡制約”機(jī)制。這樣，政府的多種勢(shì)力相互競(jìng)爭(zhēng)，而更多的情況下是相互約束。
——[美]艾倫?布林克利《美國(guó)史》（1492-1997）材料四：克里木戰(zhàn)爭(zhēng)暴露了農(nóng)奴制俄國(guó)的腐敗和衰弱，沙皇政府中一些有識(shí)之士承認(rèn)：俄國(guó)的農(nóng)奴制度“幾乎過時(shí)了一個(gè)世紀(jì)”。在沙皇登基一周年紀(jì)念日，他簽署了《關(guān)于農(nóng)民擺脫農(nóng)奴制依附地位的總法令》。這是一項(xiàng)極其保守的改革，廣大農(nóng)民對(duì)于這種剝奪式的改革并不滿意，這位“解放者沙皇”最終被炸死在圣彼得堡街上。
——張建華《俄國(guó)史》（1）請(qǐng)將圖片填寫完整。
①
②
③
（2）據(jù)材料二寫出英屬北美殖民地約一個(gè)世紀(jì)中黑人人口變化的趨勢(shì)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析黑人人口變化的原因。
（3）材料三中的“它”指的是哪一法律文件？結(jié)合所學(xué)，寫出該法律文件的歷史地位。
（4）寫出材料四中這項(xiàng)“極其保守的改革”的名稱。該材料中的“解放者沙皇”是誰？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，陳述農(nóng)民認(rèn)為這場(chǎng)改革是“剝奪式的改革”的主要理由。

2．改革推動(dòng)歷史發(fā)展，探究各國(guó)改革過程，總結(jié)它們的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著重要的借鑒意義，閱讀下列材料，回答問題。
材料一“光榮革命在英國(guó)的歷史上是一個(gè)劃時(shí)代的事件，它不僅將英國(guó)1640年以來的革命成果以溫和妥協(xié)的方式鞏固下來，并且以此為出發(fā)點(diǎn)，奠定了現(xiàn)代英國(guó)的基礎(chǔ)，開啟了現(xiàn)代英國(guó)之路。”
——肖德甫《大國(guó)法則》材料二 很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存的障礙……為了保持沙皇俄國(guó)的大國(guó)地位，沙皇正著手開始一項(xiàng)改革計(jì)劃……社會(huì)改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進(jìn)程鋪平了道路，使俄國(guó)社會(huì)在十九世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。
——杰里齊格勒《新全球史》材料三 當(dāng)日本19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國(guó)家的侵略威脅時(shí)，能夠以這些國(guó)家為榜樣，順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革，走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。
——《世界史，近代史稿》材料四 在十九世紀(jì)后期，落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機(jī)、電話以及三樣革命性進(jìn)展——電、汽車和飛機(jī)——改變了世界。
——沃爾特拉斐伯《美國(guó)世紀(jì)》（1）材料一中“1640年以來的革命”指的是哪一歷史事件？依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，光榮革命后英國(guó)逐漸形成了哪一制度？
（2）材料二中阻礙俄國(guó)發(fā)展的“這種制度”指的是什么？“社會(huì)改革”指的是俄國(guó)歷史上的什么事件？
（3）材料三所說的日本“社會(huì)變革”是哪一歷史事件？
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美國(guó)的“革命性進(jìn)展”得益于哪一次技術(shù)革命？此次技術(shù)革命后人類社會(huì)進(jìn)入了什么時(shí)代？
（5）上述四國(guó)崛起的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興有何啟示？

3．材料一  （在叛亂地區(qū)）“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)（指1863年元旦）及以后永遠(yuǎn)獲得自由”，“合眾國(guó)政府行政部門，包括陸海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障上述人的自由?！?br />——人民教育出版社世界歷史材料二  1861年亞歷山大二世實(shí)行的農(nóng)奴制改革具有劃時(shí)代的意義，改革使俄國(guó)舊有的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變動(dòng)，等級(jí)關(guān)系出現(xiàn)了松動(dòng)，貴族地主雖然保持了他們?cè)诜饨〞r(shí)代的大部分物質(zhì)利益和政治上的統(tǒng)治地位，但他們的等級(jí)特權(quán)開始受到法律的限制……工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)加快成長(zhǎng)，到1870年末，俄國(guó)已有工業(yè)企業(yè)將近28000家。
——摘編自沈志華《一個(gè)大國(guó)的崛起與崩潰：蘇聯(lián)歷史專題研究》材料三  1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓文》，內(nèi)容包括：一、廣興會(huì)議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦息；四、破除舊來之陋習(xí)，一本天地之公道；五、求知識(shí)于世界，大振皇國(guó)之基礎(chǔ)?！段鍡l誓文》表明了日本改革舊制度、向西方學(xué)習(xí)的決心成為明治維新的政治綱領(lǐng)。
——人民教育出版社世界歷史（1）結(jié)合所學(xué)指出材料一出自美國(guó)哪一部法令？并概括該法令頒布的背景。
（2）根據(jù)材料二，概括亞歷山大二世改革給俄國(guó)帶來的變化。
（3）根據(jù)材料三，概括日本改革的特點(diǎn)。
（4）結(jié)合材料及所學(xué)，概括當(dāng)時(shí)世界發(fā)展趨勢(shì)。