1．如圖所示的是四種動物的行為。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從行為的獲得途徑來看，小鳥喂魚的行為屬于 行為；大山雀成功喝到牛奶之后，其他大山雀也會偷喝牛奶的行為是 行為。小鳥喂魚的行為是由其體內的 決定的。從維持自身生存的意義上來說，行為更能使動物適應變化的環(huán)境。
（2）蚯蚓成功走出迷宮的嘗試次數(shù)比黑猩猩成功摘取香蕉的嘗試次數(shù) ，這說明動物越高等，學習能力越 ；學習行為越復雜，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越 。
（3）黑猩猩完成摘取香蕉的動作，不僅要依靠 系統(tǒng)，還有賴于神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合。

2．自然界中動物具有不同的行為，閱讀資料回答問題。
資料一：有一種叫做“具柄延齡草”的植物，種子表面有一種“油脂體”，能夠吸引螞蟻，將“油脂體”吃掉，之后將種子丟棄，長成新植株。
資料二：逆戟鯨是一種兇猛的水生動物，生活在北極的逆戟鯨具有一種特殊的行為：每一代年輕的逆戟鯨都要跟隨父母學習如何隨海浪沖上冰蓋捕捉海豹。這一看似簡單的行為其實很不容易完成，如果沖上冰蓋的距離太短，而沖的太遠，就有擱淺的危險。因此年輕的逆戟鯨要通過多次小心的練習才會最終掌握這一技能。
（1）資料一中體現(xiàn)動物在自然界能夠 ，螞蟻是典型的具有 行為的動物。
（2）資料二中，從動物行為獲得途徑來說，逆戟鯨的行為屬于 行為，受到 的影響，通過 而獲得的，這種行為的意義是 。

3．分析說明題：閱讀下面的資料并回答問題：
材料一：每年春季2月下旬到3月初，黃河三角洲濕地越冬的丹頂鶴開始了一年一度的北遷之旅。一路沿線飛行2000多公里，最后抵達黑龍江、俄羅斯等地。
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答：
（1）從動物行為的獲得途徑看，材料一中丹頂鶴的遷徙行為，屬于 行為，這種行為是由動物體內的 決定的。飛行時，丹頂鶴通過鳥類特有的呼吸方式 來獲得充足的氧氣。
（2）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。從維持動物自身生存的意義上來說，這種行為更能 。
材料三：動物在自然界中起著重要作用，如蝗蟲的天敵是青蛙、蛇、麻雀。請回答下列問題：
（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“，其中雄蛙的鳴叫是為了 ，從而實現(xiàn)雌雄蛙 ，進行體外受精；
（4）蛇的體表覆蓋著 ，可減少體內水分的散失。麻雀的 能夠輔助呼吸，能滿足飛行時對氧氣的需要。
（5）動物作為 者，直接或間接地以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排出了廢物，可見，動物具有 作用。
（6）如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發(fā)蝗災，這說明動物在維持 中起著重要的作用。