課外閱讀
三峽之秋 三峽的秋天,從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹,生長在陡峭的山巖上,葉子也如同那青色的巖石一般,堅(jiān)硬,挺直。到秋天,它們綠得發(fā)黑;而那累累的果實(shí),由青變黃,漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候,它們開始散發(fā)出一種清香,使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
早晨,透明的露水閃耀著,峽風(fēng)有些涼意,仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜,新鮮而明凈;太陽出來,露水消逝,橘柚樹閃爍著陽光,綠葉金實(shí):三峽中又是一片秋天的明麗。
中午,群峰披上金甲,陽光在水面上跳躍,長江像一條金鱗巨蟒,翻滾著,呼嘯著,奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝,又投向兩岸陡立的峭壁。于是,整個峽谷,波光蕩漾,充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午,峽外太陽還沒有落,峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早,去得特別遲。在青色的透明的黃昏中,兩岸峭壁的倒影,一齊擁江心,使江面上只剩下一線發(fā)光的天空,長江猶如一條明亮的小溪。
這就是三峽的秋天。
(1)按原文填空。
陡峭陡峭的山巖累累累累的果實(shí)
跳躍跳躍的光輝陡立陡立的峭壁
(2)這篇文章共有55個自然段,是按照時間時間順序?qū)懙摹N闹蟹謩e寫了早晨早晨、中午中午、下午下午三個不同時段的美景。
(3)用“ ”畫出文中的一個比喻句。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】陡峭;累累;跳躍;陡立;5;時間;早晨;中午;下午
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀沖浪。
秋天 涼爽的秋天來了,天高云淡,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣,枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來,好像是幾只翩(piān)翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒(hán)霜(shuāng)降(jiàng)臨(lín),可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍(páo),顯得更加蒼(cāng)翠(cuì).花園里,菊花爭芳斗艷,紅的似火,粉的似霞(xiá),白的像雪,美不勝收。柿子樹上的葉子都落了,可黃澄(dēng)澄的柿子卻還掛在枝上,像一個個大大小小的橘(jú)黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天,果實(shí)累(l?i)累,景色迷人,我喜歡秋天。
(1)這段話是圍繞哪一句話來寫的?請你用“ ”畫出來。
(2)用“~~~”畫出文中的比喻句。
(3)照樣子寫詞語。
黃澄澄
大大小小
(4)聯(lián)系上下文理解詞語。
美不勝收:
爭芳斗艷:發(fā)布:2025/3/10 17:30:1組卷:11引用:2難度:0.5 -
2.閱讀課內(nèi)選段《這片土地是神圣的》,回答問題。
溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。那(清潔 清澈)湖水中的每一個倒影,反映了我們的經(jīng)歷和記憶;那潺潺的流水聲,(回蕩 飄蕩)著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們(解決 解除)干渴,(滋養(yǎng) 滋潤)我們的心田,養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載我們的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上滿載著我們的希望。
如果我們放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟,也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水。
印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息,喜愛它拂過水面的聲音,喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。空氣對我們來說也是寶貴的,因?yàn)橐磺猩夹枰?br />(1)選擇括號里搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。
(清潔 清澈)
(解決 解除)
(2)找出第一自然段的中心句。
(3)第三自然段用了
(4)文中說“木舟上滿載著我們的希望”,想象一下:“我們的希望”會有哪些?發(fā)布:2025/3/10 17:30:1組卷:2引用:1難度:0.6 -
3.閱讀。
母雞(節(jié)選一)
在夜間若有什么動靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘,無論多么貪睡的人都得起來看看,是不是有了黃鼠狼。
它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。
我不敢再討厭母雞了。
(1)選文第二段寫了雞母親的品質(zhì),作者被
(2)“我不敢再討厭母雞了?!逼渲小安桓摇币辉~的含義是
A.“我”怕母雞了。
B.“我”很敬佩母雞。
C.“我”生氣了。
D.“我”惱怒了。
(3)夜間有動靜時母雞叫聲的特點(diǎn)是
(4)我知道“發(fā)布:2025/3/10 17:0:2組卷:17引用:1難度:0.5