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每一個(gè)棉桃都會(huì)開花
錢永廣??①那一年高考，我因?yàn)殡x最低錄取分?jǐn)?shù)線差了兩分，名落孫山。我從學(xué)?；氐郊依?，整整一個(gè)暑假，我看不到任何出路，整日閉門不出，唉聲嘆氣。
??②眼看新的學(xué)期就要開學(xué)了，很多高考失敗的同學(xué)紛紛選擇去復(fù)讀，而我還把自己關(guān)在屋子里自怨自艾。見我如此沉淪，一蹶不振，那一段日子，奶奶總是隔三岔五來敲我的門。我心煩意亂，每一次她來敲我的門，我總是無端地對(duì)她發(fā)火。
??③奶奶是一個(gè)寬宏大量的人，每一次我朝她發(fā)火，她都隱忍不發(fā)，總是悄悄地守在我的門口，不停地念叨：“孫兒，屋后的塘埂上，那一大片棉花開了，你開門出來，我們一起去摘棉花，那一片白花花的棉花，你看著心里就會(huì)舒坦很多?！?br />??④我躺在里屋的床上，門被我反鎖著，無論奶奶在外邊怎么呼喚，我都一言不發(fā)，我不知道那一片白花花的棉花和我的前途有什么關(guān)系。
??⑤有一天，奶奶又來敲門，說天就要下雨了，那片棉花再不摘就會(huì)爛在棉花地里了。
??⑥我一聽，趕緊爬起來，跟著奶奶，挎著籃子，向我家屋后那片棉花地走去。
??⑦我家屋后的塘埂上，足有一畝多的棉花地。已近秋天，我走近一看，果真如奶奶所說，棉花開得白花花一片，密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松。從遠(yuǎn)處望去，它們像是從空中撒下來的白色輕紗蓋著大地。再不摘，只要一場大雨，棉花就會(huì)真的爛在棉花地里。
??⑧我跟在奶奶身后，一邊摘，一邊欣賞這秋天棉花盛開的美景。雖說棉花大把盛開，但我發(fā)現(xiàn)，花下仍有不少?zèng)]有盛開的棉桃，它們低垂著頭，像極了高考失敗的我。
??⑨我摘下一個(gè)沒有開花的棉桃，想剝開它的外殼，取出里面還沒有綻放出的棉花，可它的外殼緊緊地咬著，沒有一絲縫隙，我費(fèi)了很大力氣也沒有剝開。那一刻，我不禁對(duì)那一朵朵盛開的棉花心生敬畏，我想，每一個(gè)棉桃想要開出花朵，需要積蓄多少生命的能量??！
??⑩“你摘這些沒有開花的棉桃有什么用？這些棉桃還能開花嗎？”見奶奶不僅采摘盛開的棉花，還采摘那些沒有開花的棉桃，我不解地問。
???見我終于肯說話了，種了一輩子棉花的奶奶告訴我，每年棉花盛開后，只要有太陽，把這些沒有開花的棉桃摘回家放在院子里曬，每一個(gè)棉桃都會(huì)開花。
???“每一個(gè)棉桃都會(huì)開花？”聽了奶奶的話，我將信將疑。那一刻，我猛然感覺到奶奶是在說我，原來高考失敗的我，就是一個(gè)沒有開花的棉桃啊！
???奶奶把沒有開花的棉桃摘回家后，放在院子里曬，沒過兩天，棉桃真的開出了花。
???見那些摘回家的棉桃真的開出了花，我終于鼓起勇氣，重新走進(jìn)學(xué)校，成了一個(gè)復(fù)讀生。接下來的日子，我不再自暴自棄，我相信奶奶的話，只要有太陽，只要汲取向上的力量，每一個(gè)棉桃都會(huì)開花。
???第二年，我終于考上了一所理想的大學(xué)。拿到大學(xué)通知書的那一天，我?guī)锥冗煅?，我終于做到了，我像那一個(gè)棉桃，雖然遲了點(diǎn)兒，但是終于開了花。
???那一年，我和奶奶去摘棉花時(shí)，根本沒有想到，奶奶會(huì)告訴我一個(gè)這么深刻的道理。
???從那以后，我一直記得奶奶的話，只要有太陽，只要肯努力，每一個(gè)棉桃都會(huì)開花。
（1）根據(jù)提示填寫內(nèi)容與心理變化。
| 內(nèi)容 | 高考失利 | ② 看見盛開的棉花 看見盛開的棉花 |
聽聞棉桃開花 | 看見棉桃開花 | ④ 高考成功 高考成功 |
| 心理 | ① 失落沮喪 失落沮喪 |
心生敬畏 | 將信將疑 | ③ 鼓起勇氣 鼓起勇氣 |
激動(dòng)感慨 |
密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松。從遠(yuǎn)處望去，它們像是從空中撒下來的白色輕紗蓋著大地。
（3）請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題涵義的理解。
（4）你喜歡奶奶這個(gè)人物形象嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。
（5）若從下面的句子中選一句來激勵(lì)文中的作者，你會(huì)選哪一句？為什么？
①大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。（《最苦與最樂》）
②憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。（《假如生活欺騙了你》）
【答案】看見盛開的棉花；高考成功；失落沮喪；鼓起勇氣
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：3難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀，閱讀短文，回答下面問題。
棋王（節(jié)選）
阿城 ①一路下去，慢慢我發(fā)覺我和王一生之間，既開始有互相的信任和基于經(jīng)驗(yàn)的同情，又有各自的疑問。他總是問我與他認(rèn)識(shí)之前是怎么生活的，尤其是父母死后的兩年是怎么混的。我大略地告訴他，可他又特別在一些細(xì)節(jié)上詳細(xì)地打聽，主要是關(guān)于吃。例如講到有一次我一天沒有吃到東西，他就問：“一點(diǎn)兒都沒吃到嗎？”我說：“一點(diǎn)兒也沒有?！彼謫枺骸澳悄愫髞沓缘綎|西是在什么時(shí)候？”我說：“后來碰到一個(gè)同學(xué)，他要用書包裝很多東西，就把書包翻倒過來騰干凈，里面有一個(gè)干饅頭，掉在地上就碎了。我一邊兒和他說話，一邊兒就把這些碎饅頭吃下去。不過，說老實(shí)話，干燒餅比干饅頭解飽得多，而且頂時(shí)候兒。”他同意我關(guān)于干燒餅的見解，可馬上又問：“我是說，你吃到這個(gè)干饅頭的時(shí)候是幾點(diǎn)？過了當(dāng)天夜里十二點(diǎn)嗎？”我說：“噢，不。是晚上十點(diǎn)吧。”他又問：“那第二天你吃了什么？”我有點(diǎn)兒不耐煩。講老實(shí)話，我不太愿意復(fù)述這些事情，尤其是細(xì)節(jié)。我覺得這些事情總在腐蝕我，它們與我以前對(duì)生活的認(rèn)識(shí)太不合轍，總好像是在嘲笑我的理想。我說：“當(dāng)天晚上我睡在那個(gè)同學(xué)家。第二天早上，同學(xué)買了兩個(gè)油餅，我吃了一個(gè)。上午我隨他去跑一些事，中午他請(qǐng)我在街上吃。晚上嘛，我不好意思再在他那兒吃，可另一個(gè)同學(xué)來了，知道我沒什么著落，硬拉了我去他家，當(dāng)然吃得還可以。怎么樣？還有什么不清楚？”他笑了，說：“你才不是你剛才說的什么“一天沒吃東西”。你十二點(diǎn)以前吃了一個(gè)饅頭，沒有超過二十四小時(shí)。更何況第二天你的伙食水平不低，平均下來，你兩天的熱量還是可以的?！蔽艺f：“你恐怕還是有些呆！要知道，人吃飯，不但是肚子的需要，而且是一種精神需要。不知道下一頓在什么地方，人就特別想到吃，而且，餓得快。”他說：“你家道尚好的時(shí)候，有這種精神壓力嗎？恐怕沒有什么精神需求吧？有，也只不過是想好上再好，那是饞。饞是你們這些人的特點(diǎn)。”我承認(rèn)他說得有些道理，禁不住問他：“你總在說你們、你們，可你是什么人？”他迅速看著其他地方，只是不看我，說：“我當(dāng)然不同了。我主要是對(duì)吃要求得比較實(shí)在。唉，不說這些了，你真的不喜歡下棋？何以解憂？唯有象棋?！蔽仪浦f：“你有什么憂？”他仍然不看我“沒有什么憂，沒有?！畱n’這玩意兒，是他媽文人的佐料兒。我們這種人，沒有什么憂，頂多有些不痛快。何以解不痛快？唯有象棋?！?br /> ②我看他對(duì)吃很感興趣，就注意他吃的時(shí)候。列車上給我們這幾節(jié)知青車廂送飯時(shí)，他若心思不在下棋上，就稍稍有些不安。聽見前面大家拿吃時(shí)鋁盒的碰撞聲，他常常閉上眼，嘴巴緊緊收著，倒好像有些惡心。拿到飯后，馬上就開始吃，吃得很快，喉結(jié)一縮一縮的，臉上繃滿了筋。常常突然停下來，很小心地將嘴邊或下巴上的飯粒兒和湯水油花兒用整個(gè)兒食指抹進(jìn)嘴里。若飯粒兒落在衣服上，就馬上一按，拈進(jìn)嘴里。若一個(gè)沒按住，飯粒兒由衣服上掉下地，他也立刻雙腳不再移動(dòng)，轉(zhuǎn)了上身找。這時(shí)候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把兩只筷子吮凈，拿水把飯盒沖滿，先將上面一層油花吸凈，然后就帶著安全到達(dá)彼岸的神色小口小口地呷。有一次，他在下棋，左手輕輕地叩茶幾。一粒干縮了的飯粒兒也輕輕地小聲跳著。他一下注意到了，就迅速將那個(gè)飯粒兒放進(jìn)嘴里，腮上立刻顯出筋絡(luò)。我知道這種干飯粒兒很容易嵌到槽牙里，巴在那兒，舌頭是趕它不出的。果然，呆了一會(huì)兒，他就伸手到嘴里去摳。終于嚼完，和著一大股口水，“咕”地一聲兒咽下去，喉結(jié)慢慢地移下來，眼睛里有了淚花。他對(duì)吃是虔誠的，而且很精細(xì)。有時(shí)你會(huì)可憐那些飯被他吃得一個(gè)渣兒都不剩，真有點(diǎn)兒慘無人道。我在火車上一直看他下棋，發(fā)現(xiàn)他同樣是精細(xì)的，但就有氣度得多。他常常在我們還根本看不出已是敗局時(shí)就開始重碼棋子，說：“再來一盤吧?！庇械娜瞬环?，非要下完，總覺得被他那樣暗示死刑存些僥幸。他也奉陪，用四五步棋逼死對(duì)方，說：“非要聽‘將’，有癮？”
（1）如果說《溜索》寫人狀物是用白描手法大筆勾勒，那么選文就是在用濃墨重彩細(xì)細(xì)描摹。選段圍繞著“吃”字，運(yùn)用了大量篇幅進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫，試結(jié)合選段內(nèi)容分析作者的用意。
（2）請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析第二段畫線句子的作用。
（3）王一生總是把“何以解憂？唯有象棋”掛在嘴邊。從這句話中，你讀到了什么？
（4）你認(rèn)為王一生身上哪個(gè)性格特點(diǎn)最吸引你，為什么？發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：12引用：3難度：0.5 -
2．現(xiàn)代文閱讀。
“嗯！不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會(huì)知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會(huì)有什么下場。我要好好地教育他一頓！葉爾德林，”警官對(duì)巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請(qǐng)問，這到底是誰家的狗？”
“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?。”人群里有人說。
“席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”
（1）選文寫奧楚蔑洛夫時(shí)所運(yùn)用的手法是
A．對(duì)比
B．鋪墊
C．反襯
D．象征
（2）從文段可以看出，奧楚蔑洛夫這個(gè)人的性格特點(diǎn)是什么？
（3）奧楚蔑洛夫?yàn)槭裁凑f“你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了”？
（4）人群里有人說“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰保瑠W楚蔑洛夫會(huì)怎么想？試揣摩他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：7引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面的小小說，完成問題。
①馮蘭瑞老漢，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋一緊，注視著案子上新捏好的泥活。手持竹刀，這里抹一抹，那里鏃一鏃。對(duì)這么精巧生動(dòng)的《武松打虎》，你還有什么可挑的？武松用膝鎮(zhèn)住大蟲花脊，傾全身之力向大蟲身上壓去；右手掀住大蟲的耳朵，反手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會(huì)兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個(gè)香火般的亮點(diǎn)閃動(dòng)著，直視自己的這件創(chuàng)作，搖了搖頭。片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁點(diǎn)兒紫泥，朝著武松的拳背上三別兩刮，頓時(shí)，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。至此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察到的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起。
②孫子馮大剛好趕集回來。這個(gè)矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲，一包用荷葉托著的熟驢肉。他用手甩了一把流到下額上的汗，說：“爺爺，這酒這肉您就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，您猜怎么著？這宗買賣別提多快！”
③“怎么個(gè)快法呢？”馮蘭瑞問。
④“我把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地?cái)偵?，眨眼之間，趕集的人就圍了個(gè)里外不透風(fēng)。嗬，五十件泥人一下就賣個(gè)精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了！”
⑤“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。
⑥馮大一眼瞄見桑木案上的武松，忙奔過去，一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒直起，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流出來：“爺爺！爺爺！這是怎么捏出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說：“爺爺，下回趕大集，我得把這個(gè)也帶去?！?br /> ⑦“帶去唄！”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地?cái)偵希茸尨蠡锟磦€(gè)夠，收攤時(shí)隨便賣掉就成。”
⑧“爺！武松難道不肯幫咱一個(gè)忙？”馮大神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f：“今兒個(gè)，管理市場的胖老劉蹲在地?cái)偱?，捧起這個(gè)瞧瞧，抓起那個(gè)看看，愛得簡直沒治！我把‘打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價(jià)往高里提！”
⑨馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用呆滯的眼神盯著孫子馮大，張開粗糙的巴掌，放到《武松打虎》上面，狠狠地向下壓去。
（1）結(jié)合小說內(nèi)容，填寫下表。
（2）從人物描寫的角度，賞析短文第⑨段畫橫線的句子。故事情節(jié) 馮蘭瑞心理或表現(xiàn) 新捏好《武松打虎》 ① ② 露出一絲不易覺察到的笑容 聽到孫子馮大說泥塑賣得好 ③ ④ 對(duì)孫子不滿，氣憤
馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。
（3）下列對(duì)小說的理解分析，不正確的一項(xiàng)是
A.小說第①段，詳寫馮蘭瑞認(rèn)真細(xì)致地創(chuàng)作《武松打虎》的過程，既表現(xiàn)了他高超精湛的技藝，也為后文他的泥塑作品暢銷做了鋪墊。
B.孫子馮大是一個(gè)頭腦靈活、善做生意的人。他不但善于推銷爺爺?shù)哪嗨茏髌?，還能巧妙地處理與市場管理者的關(guān)系，是適應(yīng)新時(shí)代弘揚(yáng)民族文化需要的人才。
C.小說運(yùn)用了多種手法，塑造了爺爺馮蘭瑞和孫子馮大兩個(gè)性格鮮明的人物。馮蘭瑞的話雖不多，但是非常精練，加上精彩的神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，使他的形象呼之欲出。
D.管理市場的胖老劉雖然沒出場，但是從孫子馮大的描述來看，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上以權(quán)謀私、搞不正之風(fēng)的一個(gè)縮影。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：22引用：3難度：0.1
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