寧夏中衛(wèi)有著獨(dú)特的地理環(huán)境，光照充足，排水系統(tǒng)良好，非常適合蘋果的生長，所產(chǎn)出的蘋果果汁含量在89%以上，糖份含量在16.4%左右，富含硒、鋅、鐵、鈣等對(duì)人體有益的微量元素和多種氨基酸，營養(yǎng)價(jià)值遠(yuǎn)高于全國其他的產(chǎn)區(qū)，深受消費(fèi)者的青睞。小華想知道中衛(wèi)蘋果的密度是多少。他在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室借來了天平、量筒、燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)等所需要的器材，和其他同學(xué)一起進(jìn)行測(cè)量。

（1）第一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)蘋果太大，不能放入量筒中，選用上述一些器材測(cè)量蘋果的密度，步驟是如下：
①在大燒杯中倒?jié)M水；
②把蘋果放入燒杯中發(fā)現(xiàn)蘋果是漂浮的，于是用細(xì)鐵絲將蘋果完全壓入，用量筒收集排出的水。如圖1所示，由此可知蘋果的體積為

170

170

cm³；
③把天平放在水平桌面上，如圖2甲所示，接下來的操作是：
a.將游碼撥到零刻度線處；
b.向

右

右

（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c.取出燒杯中的蘋果直接放在左盤，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖2乙所示。
計(jì)算蘋果的密度是

0.93×10³

0.93×10³

kg/m³（保留兩位小數(shù)）。該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度比蘋果實(shí)際的密度

偏大

偏大

（填“偏大”或“偏小”）。
（2）第二組同學(xué)經(jīng)過討論后選用下述一些器材，設(shè)計(jì)了一種蘋果密度的另一種實(shí)驗(yàn)方案。
選用器材：天平、蘋果、小刀、刻度尺
①將蘋果切成一個(gè)小長方體
②用刻度尺量出長L、寬S、高h(yuǎn)。算出小長方體的體積V；
③用天平測(cè)出蘋果的質(zhì)量m；
④蘋果密度的表達(dá)式：ρ=

m

LS

h

m

LS

h

。（用字母表示）
（3）第三組的同學(xué)用破壁機(jī)將蘋果打成碎末，測(cè)蘋果碎末的密度制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m₀；
②將蘋果碎末倒入燒杯中，在燒杯外壁與碎末相平處用橡皮筋扎一個(gè)圈做標(biāo)記，用天平測(cè)出總質(zhì)量為m₁；
③倒出蘋果碎末，用紙擦干凈，再向杯中緩緩倒入水，待杯內(nèi)水面與標(biāo)記處相平為止，用天平測(cè)出總質(zhì)量m₂；
第三組同學(xué)測(cè)量方案的蘋果汁的的密度表達(dá)式為：

ρ=

m

1

-

m

0

m

2

-

m

0

?ρ_水

ρ=

m

1

-

m

0

m

2

-

m

0

?ρ_水

（水的密度用ρ_水表示）。