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李悅和小組同學(xué)利用實驗室開放日,合作探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗,實驗裝置如圖甲所示。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)冰的熔化圖象如圖乙所示,可知冰是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)喜歡探究的李悅和同學(xué)們,接下來撤去部分器材,裝置稍加改動并倒掉一部分水“探究水沸騰時溫度變化的特點”,如圖丙所示,他們發(fā)現(xiàn)在沸騰過程中,水的溫度
不變
不變
(選填“升高”“不變”或“降低”),需繼續(xù)
吸熱
吸熱
(選填“吸熱”或“放熱”)。
(3)同學(xué)們又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間變化的情況,記錄數(shù)據(jù)如表。
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
①請在圖丁坐標(biāo)紙上描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。
②根據(jù)圖象,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
隨著時間的增長,溫度下降的越來越慢
隨著時間的增長,溫度下降的越來越慢
。
③如果要喝一杯奶茶,有兩種方案可供選擇:
A.先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶
B.先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min
結(jié)合本次探究,你認(rèn)為
A
A
方案的冷卻效果較好

【答案】晶體;不變;吸熱;隨著時間的增長,溫度下降的越來越慢;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:32引用:6難度:0.8
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在探究“晶體的熔化特點”實驗中,
    (1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象。分析圖象可知,該晶體的熔點是
     
    ℃.在第6min該物質(zhì)處于
     
    (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。
    (2)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小明同學(xué)想探究某晶體的熔化特點,他對1kg的該固體晶體進(jìn)行加熱,如圖所示是其溫度隨時間變化的圖象,此過程晶體的質(zhì)量保持不變。
    (1)該晶體熔化過程用時
    min,此過程
    (選填“需要”或“不需要”)吸收熱量,該晶體在4min時的分子總動能
    (選填“大于”“小于”或“等于”)2min時的分子總動能。
    (2)已知該晶體的c小于c,能否比較該晶體在AB段吸收的熱量QAB與CD段吸收的熱量QCD的大小關(guān)系,如能請寫出判斷依據(jù),如不能,請說明理由。
    。

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:108引用:1難度:0.6
  • 3.圖甲是用海波和石蠟“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)組裝器材時,應(yīng)先固定圖甲中的
    。(選填“A”“B”或“C”)
    (2)開始實驗后,某一時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,溫度為
    ℃。
    (3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化圖象如圖乙所示,由圖象可知石蠟是
    (選填“晶體”或“非晶體”),海波熔化持續(xù)了
    min。
    (4)由實驗可得到晶體熔化特點:

    (5)由實驗可知,晶體的溫度是熔點時,可能處于
    態(tài)。
    A.固
    B.液
    C.固液共存

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:784引用:13難度:0.7
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