閱讀與感悟
??①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
??②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織?。】?，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
??③鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
（1）“向晚”一詞中，“向”的意思是 BB
A．對(duì)著
B．將近
C．向來(lái)
（2）對(duì)文中“天高地闊”一詞的理解不符合作者本意的是 BB。
A．鄉(xiāng)下人家在門前吃飯，用餐空間非常寬廣。
B．鄉(xiāng)下人家胸懷坦蕩，吃飯時(shí)不說(shuō)別人壞話。
C．鄉(xiāng)下人家吃飯時(shí)聊的話題天南地北。
D．鄉(xiāng)下人家每家的廚房都很寬敞，而且吃飯時(shí)想吃什么就吃什么。
（3）用“——”畫出文中的擬人句。
（4）第①自然段中的“它們”指的是 紅霞紅霞、微風(fēng)微風(fēng)、鳥兒鳥兒，“他們”在文中指 鄉(xiāng)下人家鄉(xiāng)下人家。第②自然段中“它們”指的是 紡織娘紡織娘。
（5）用“～～～”畫出能概括這三個(gè)選段的中心句。
（6）對(duì)選段理解不正確的一項(xiàng)是 AA
A．選段描繪了“花落結(jié)果圖”“鮮花綻放圖”“雨后春筍圖”“群雞覓食圖”“鴨子戲水圖”“院落晚餐圖”“秋夜睡夢(mèng)圖”等幾個(gè)場(chǎng)景。
B．選段寫出了鄉(xiāng)村生活的自然、和諧。
C．選段中的描寫運(yùn)用了空間順序與時(shí)間順序的交叉。
D．選段贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活。
【答案】B；B；紅霞；微風(fēng)；鳥兒；鄉(xiāng)下人家；紡織娘；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/22 8:0:10組卷：12引用：2難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
說(shuō)起我們中國(guó)人使用筷子的習(xí)慣，話可就長(zhǎng)了。
早在商代，筷子稱為“快”，后來(lái)改稱“箸”，大約過(guò)了上百年后又改為“筷”?！翱曜印钡摹翱辍迸c“快”是同音字。
??“快”表達(dá)了人們的肚子餓了，急于進(jìn)食的愉悅心情，于是便拿起“筷子”美餐起來(lái)。
用筷子吃飯，得心應(yīng)手，靈活自如，十分方便。a有人做過(guò)這樣的測(cè)定，使用筷子時(shí)要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。b由此可見，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，而且還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。c我們中國(guó)的筷子，各式各樣，原料也各異。最為出名的有馳名中外，價(jià)廉物美的杭州天竺筷。這種筷子是用佛教名山天竺山的細(xì)白竹做成；有花紋清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷，這種筷子下圓上方，漆花瑰麗，筷子頭上有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案；還有象牙、玉石雕刻而成的各類高檔筷子。d今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子?！逗?jiǎn)明不列顛百科全書》對(duì)中國(guó)的筷子給予了很高的評(píng)價(jià)：“中國(guó)的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了學(xué)者以文化英雄的優(yōu)勢(shì)勝過(guò)了武士?！?br /> 中國(guó)筷子還深受世界各國(guó)人民的喜愛，許多來(lái)旅游觀光的外國(guó)客人總愿帶回幾把中國(guó)筷子作為紀(jì)念。小小筷子傳播了友誼，加深了中國(guó)人民和世界各國(guó)人民的互相了解。
（1）“說(shuō)起我們中國(guó)人使用筷子的習(xí)慣，話可就長(zhǎng)了。”這句話中，“長(zhǎng)”的意思是。
A．要從遠(yuǎn)古說(shuō)起，有很長(zhǎng)的時(shí)間、很長(zhǎng)的歷史。
B．內(nèi)容很多，有很長(zhǎng)的話說(shuō)，能做長(zhǎng)篇大論。
C．歷史長(zhǎng)、內(nèi)容多，有很多話可說(shuō)。
D．優(yōu)點(diǎn)多，有中國(guó)特色。
（2）“這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？”這句話要是放入第三自然段，那么，最恰當(dāng)?shù)牡胤绞?!--BA-->。
A．a(chǎn)處
B．b處
C．c處
D．d處
（3）第四自然段主要運(yùn)用了說(shuō)明方法。
A．列數(shù)據(jù) 分類別
B．舉例子 打比方
C．列數(shù)據(jù) 打比方
D．下定義 分類別
（4）下面的句子與文章介紹的內(nèi)容不一致的是。
A．中國(guó)人使用筷子有很長(zhǎng)的歷史了
B．梜、箸、筷的意思是相同的
C．天竺產(chǎn)于印度佛教名山天竺山
D．福州漆筷和杭州天竺筷是名筷
（5）給短文加個(gè)題目，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->。
A．中國(guó)人
B．傳播友誼
C．筷子
D．用筷子的習(xí)慣發(fā)布：2025/2/28 22:30:1組卷：40引用：1難度：0.3 -
2．材料一：
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，已和感染人的冠狀病毒還有6種。
為有效預(yù)防新冠病毒傳播，做好個(gè)人防護(hù)是最切實(shí)可行的辦法?！对妇喝斩嗾渲?nbsp; 豐子愷（kǎi）漫畫“新”說(shuō)抗疫》中告訴了我們一些防護(hù)方法，下面兩幅圖就選自其中。
材料二：
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，選擇醫(yī)用外科口罩能很好地預(yù)防呼吸道疾病。一次性醫(yī)用口罩佩戴時(shí)，要將折面完全展開，將嘴、鼻、下頜（hé）完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。戴口罩前應(yīng)洗手，或者在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能，分清楚口罩的內(nèi)外、上下，淺色面為內(nèi)，應(yīng)該貼著鼻嘴，深色面朝外，金屬條（鼻夾）一端是口罩的上方。定期更換、不可戴反，更不能兩面輪流戴。 --選自新華社《戰(zhàn)“疫”科普：如何認(rèn)識(shí)新冠肺炎并做好防護(hù)》（1）材料一中的兩幅圖告訴我們做好個(gè)人防護(hù)的方法有和。除此之外，你還知道哪些方法能夠有助于個(gè)人防護(hù)呢？請(qǐng)你想一想，再寫出一種方法。。
（2）把下面佩戴口罩順序正確的一項(xiàng)選出來(lái)。。
①洗手
②壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合
③分清楚口罩的內(nèi)外、上下
④將折面完全展開，將嘴、鼻、下頜完全包住
A．①③②④
B．③②①④
C．①③④②
D．④①②③
（3）把下面選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)選出來(lái)。。
A．金屬條（鼻夾）一端是口罩的上方
B．在佩戴口罩的過(guò)程中可以兩面輪流戴
C．冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒
D．佩戴醫(yī)用外科口罩能很好地進(jìn)行個(gè)人防護(hù)發(fā)布：2025/2/28 23:0:1組卷：41引用：3難度：0.3 -
3．閱讀。
最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪：為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn)，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
（1）選文主要寫了。課文中作者舉了三個(gè)類似的事例，是為了證明的觀點(diǎn)。
（2）選文中，事例是按照下面的順序展開寫的，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其余三部分。
觀察現(xiàn)象→→→
以上四部分中，如果要證明“真理來(lái)自于對(duì)生活的留心觀察“，應(yīng)詳寫第部分。
（3）文中加點(diǎn)詞“反復(fù)”一詞可否去掉？為什么？發(fā)布：2025/2/28 23:0:1組卷：9引用：1難度：0.4