雞學(xué)游泳 有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳。鴨子說：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了?！?br /> ““啊 ，，太好了 ！！只要有勇氣就夠了 ，，這么容易 ！”！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了游泳的奧秘 。。
第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水中。天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡，沒用多大工夫就灌了一肚子水!幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。
雞半死不活地躺在沙灘上，總結(jié)道：“ ”
（1）在文中的橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）根據(jù)意思，在文中找到合適的詞語填在橫線上。
①看見別人有某種長處、好處，希望自己也有。 羨慕羨慕
②表示由于偶然出現(xiàn)的有利條件而避免了某種不利的事情。 幸虧幸虧
（3）雞去學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是 ABCABC。（多選）
A.不會(huì)換氣
B.不會(huì)動(dòng)作
C.不能保持平衡
（4）填入文中橫線上的句子，最合適的一項(xiàng)是 BB
A.原來學(xué)游泳這么危險(xiǎn)啊，我還是不學(xué)了。
B.原來學(xué)游泳不是光靠勇氣就夠了，還要掌握實(shí)際的本領(lǐng)。
【考點(diǎn)】寓言．
【答案】“；，；！；，；！”；。；羨慕；幸虧；ABC；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.1
相似題
-
1．課外閱讀
從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 對(duì)小水珠說 嘿 憑你那點(diǎn)力氣 能把石頭滴穿 真是笑話 小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩--”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩--嘩--嘩--”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
（1）我能在段前的上加上合適的題目。
（2）請(qǐng)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）從短文中找出下面詞語的反義詞。
困難--
柔軟--
黑夜--
（4）這篇短文是按什么順序?qū)懙?？?qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”
①按時(shí)間順序?qū)懙摹?!--BA-->
②按事情發(fā)展（事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）的順序?qū)懙摹?!--BA-->
③按空間位置的順序?qū)懙摹?!--BA-->
④大浪為什么立即答應(yīng)和小水珠比賽？
（5）讀了這篇短文，你明白了什么？發(fā)布：2025/3/10 13:0:2組卷：18引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。
風(fēng)越刮越大，小樹東倒西歪，大地塵土飛揚(yáng)。一只彩色的蝴蝶，正在逆風(fēng)飛行。
烏丟丟吃驚地站住了，激動(dòng)地喊著：“啊，蝴蝶，你真了不起！風(fēng)這么大，你還在逆風(fēng)飛翔，是誰給了你力量，讓你如此地堅(jiān)強(qiáng)！”
蝴蝶說：“那兒有一棵薔薇，我們?nèi)ツ晗嗉s，今天是我和她相會(huì)的日子。”
風(fēng)越刮越大，天色也陰沉沉的，快下雨的樣子。
“我們?cè)谀沁叺耐ぷ永镄粫?huì)兒，等風(fēng)停了再趕路，好嗎？”烏丟丟問蝴蝶。蝴蝶的翅膀被風(fēng)吹得像葉子一樣翻卷著。
蝴蝶說：“我可不能等，真的不能等，我不能讓她失望。”
“為什么，這約會(huì)那么重要嗎？”烏丟丟有些好奇。
“今年她只為我開放，（）我今天不能和她見面，她（）會(huì)凋謝。”
聽了這話，烏丟丟再也不會(huì)要求停下來。他想，蝴蝶為了見一見薔薇花，勇敢地逆風(fēng)而行，這精神真讓人敬佩。
風(fēng)不停地刮著。蝴蝶像一片秋葉，讓風(fēng)吹得上下翻飛。但他一直不退縮，（）風(fēng)多么猛，他（）在逆風(fēng)前進(jìn)。
烏丟丟說：“這風(fēng)太大，你飛不到目的地的?！?br /> 蝴蝶很自信地說：“（）這大風(fēng)阻擋我飛到她那，我的靈魂（）會(huì)飛去見她。”
忽然一陣狂風(fēng)呼嘯而來，蝴蝶被狂風(fēng)卷走，像深秋的一片葉子，從天上卷進(jìn)了河中。烏丟丟放聲哭起來：“蝴蝶死了，蝴蝶死了！你這該死的風(fēng)！”烏丟丟狂叫著。
就在這時(shí)候，風(fēng)息了，天藍(lán)了。他們看見遠(yuǎn)方的河面上，漂浮著一葉白帆，在陽光下一閃一閃的。白帆向遠(yuǎn)方漂去，你一只白蝴蝶。
??——那是蝴蝶的靈魂。他去。
（——根據(jù)《烏丟丟的奇遇》改寫）
（1）本文最恰當(dāng)?shù)念}目是。
①烏丟丟和蝴蝶 ②大風(fēng)中的蝴蝶 ③逆風(fēng)的蝶
（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填到文中括號(hào)里。
即使……也……
無論……都……
如果……就……
（3）結(jié)合全文內(nèi)容，把最后一句話補(bǔ)充完整。
（4）文中有很多描寫風(fēng)刮得非常大的句子，請(qǐng)找出一句，用“ ”畫出來，并說說這些描寫對(duì)表現(xiàn)蝴蝶有什么作用。
（5）你怎樣看待蝴蝶的行為？蝴蝶使你想到了哪些人物或名言？發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：25引用：1難度：0.3 -
3．閱讀。 雨珠?露珠?淚珠
東方破曉，晨光微露。黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰邊走過，看見花上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請(qǐng)她留步。
“閃閃發(fā)光的水珠，你們有何貴干？”快樂的女神駐足問道。
“有勞大駕，請(qǐng)你給我們當(dāng)裁判?！?br />“噢，什么事?。俊?br />“我們同屬于水珠，可是來源各異。請(qǐng)問哪顆水珠更珍貴呢？”
女神指著其中一顆水珠說：“那你就先來自我介紹下吧！”
雨珠聽到讓她先說，十分得意地晃了晃身子說：“我啊來自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋?！薄拔沂抢杳髑澳傻穆吨椤！绷硪活w急不可待地?fù)屩f，“人們稱贊我是五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師?！钡谌w水珠遲遲不肯開口，黎明女神和顏悅色地問：“那么，你呢，我親愛的小姑娘？”
“我算不得什么”，她害羞地回答，“我來自一位姑娘的明眸——起初像是微笑，而后稱為友情，而現(xiàn)在被叫作眼淚。”
頭兩顆水珠聽這么一說，不約而同地撇撇嘴，露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比她們倆更純潔，也更珍貴！”
“可是，我是大海的女兒啊！”雨珠急得叫了起來。
“可是，我是遼闊蒼穹的女兒！”露珠很不服氣。
“是的，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)?！崩杳髋襦嵵氐卣f，“而她呢，是人類內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠。”
說完，女神吮吸了淚珠，頓時(shí)消失得無影無蹤。
（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
①嬌艷欲滴：。
②和顏悅色：。
（2）雨珠來自；露珠是；淚珠來自。最終，黎明女神裁定更珍貴，她認(rèn)為。
（3）對(duì)雨珠的“十分得意”，露珠的“急不可待”和淚珠的“害羞”理解恰當(dāng)?shù)氖?
A.前兩者自認(rèn)為比別人珍貴，很驕傲，急于讓別人知道，而淚珠認(rèn)為自己很平常，沒有什么可夸耀的地方。
B.雨珠、露珠比淚珠珍貴，她們很驕傲，而淚珠覺得比不過她們，有點(diǎn)自卑。
（4）雨珠、露珠和淚珠象征了我們生活中的兩類人，結(jié)合生活實(shí)際具體說說它們分別象征著哪兩類人。
A.雨珠、露珠：。
B.淚珠：。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：13引用：1難度：0.1