在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí),某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)①~④號(hào),每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上。
步驟二:將①④瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
編號(hào) | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ||
① | 不做處理 | 蓋上瓶蓋 | 放入25℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
② | 向瓶中加入過(guò)量的水 | 蓋上瓶蓋 | 放入25℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
③ | 向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn) | 蓋上瓶蓋 | 放入5℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
④ | 向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn) | 蓋上瓶蓋 | 放入25℃的培養(yǎng)箱中 | 萌發(fā) |
水分
水分
。如果探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng) ③和④
③和④
組合。(2)在本實(shí)驗(yàn)中,要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),必須考慮兩個(gè)條件:一是變量必須
唯一
唯一
,二是 對(duì)照
對(duì)照
組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件。(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋,那么你認(rèn)為其必要性的理由是
防止水分的散失
防止水分的散失
。【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件.
【答案】水分;③和④;唯一;對(duì)照;防止水分的散失
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
-
1.脊椎動(dòng)物中,進(jìn)行體內(nèi)受精的有
發(fā)布:2024/12/26 3:30:1組卷:0引用:2難度:0.2 -
2.帶魚、水牛、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/26 4:30:1組卷:26引用:7難度:0.9 -
3.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
(2)這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物影響環(huán)境
(4)本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子,將其從中央縱向剖開,并在剖面上滴加碘液,證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉.在實(shí)驗(yàn)室里,你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1