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記敘文閱讀。
多說一兩句話
麥父
      ①從醫(yī)學(xué)院一畢業(yè),他就進(jìn)了父親的診所,成了和父親一樣的鄉(xiāng)村醫(yī)生。從他進(jìn)診所的第一天開始,父親就諄諄告誡他,診所是為鄉(xiāng)鄰們開的,不以盈利為目的,在任何情況下都不能開大處方。他將父親的話牢記在心上。
      ②他進(jìn)診所,是被看作來接父親的班的。父親年齡漸大,一天看幾十個病號,已經(jīng)吃不消了。他們的診所只看一些普通的病癥,諸如感冒、腹瀉、炎癥之類。如果病情復(fù)雜,他們會立即建議病人去大醫(yī)院診治,以免延誤。對他來說,這可謂是小菜一碟。因為經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和實踐,可以說,他的醫(yī)術(shù)已經(jīng)一點兒也不比父親差了。然而,奇怪的是,來看病的人大多仍然會選擇讓父親看。這讓他涌起了一股莫名的失落感。
      ③父親似乎也注意到了這個現(xiàn)象,他查看了兒子的門診記錄:沒開過大處方,藥方也都是正確的;兒子看病時的態(tài)度,問診周到,熱情友善,也沒毛病啊。不過,在連續(xù)留意了幾天后,父親還是發(fā)現(xiàn)了問題。
      ④這天,他坐在父親身邊,觀摩父親診治。對待每一個病人,父親首先都詳細(xì)問診、把脈、察看舌苔、摸腹,然后給病人開處方。他特別留意了父親所用的藥,與他的判斷幾乎一致。一切似乎都與自己的診治沒有什么差別啊。
      ⑤父親也不著急,只顧和平時一樣,一個接一個看病。一個姑娘陪著一位老人來看病,老人的腸胃不舒服。父親仔細(xì)問診檢查后,開好藥,對老人說:“老哥,我剛剛檢查了你的咽喉,你還有慢性咽炎啊。”老人連連點頭:“是啊是啊,你也給開點藥吧?!备赣H搖搖頭:“慢性咽炎重在保養(yǎng),你一定抽煙吧?聽我一句勸,把煙戒了。煙不戒,吃什么藥,你的咽炎也好不了。”默默站在一邊的姑娘忽然激動地插嘴說:“爺爺,你聽見了吧?醫(yī)生都讓你戒煙,你就是不信?!崩先丝纯垂媚铮挚纯瘁t(yī)生,憨憨地說:“是得戒了?!惫媚飻v扶著老人站起來,笑著對父親說:“醫(yī)生,謝謝你,你的話他聽。”
      ⑥看著這一幕,他猛地一震。自己每次看病,都是開完了處方,就急著看下一個病人,根本沒時間再和病人交流,而父親似乎總會比自己多說那么一兩句話。這一發(fā)現(xiàn)讓他驚喜不已。
      ⑦下一個病人牙疼,父親檢查后,確定是牙周炎。父親開好藥,問病人是不是喜歡吃咸貨?病人直點頭:“最喜歡吃臘肉和咸菜了。每年冬天,家里都會腌很多咸貨,一直要吃到夏天呢。”語氣里透著滿足和自豪。父親搖著頭說:“咸貨開胃,但吃多了,有害健康,還是少吃點吧?!辈∪宋嬷鶐妥樱c點頭:“聽你的。”
      ⑧幾天的陪診結(jié)束了,兒子回到了自己的診室。一位年輕媽媽領(lǐng)著孩子走了進(jìn)來,孩子肚子疼?;瀱物@示,孩子肚子內(nèi)有蛔蟲。他很快就開好了藥方,遞給孩子的媽媽。然后,他拉過小孩的手,看了看他的指甲,笑著對小孩說:“你看看,你的小手指甲太長了,里面藏著好多小蟲呢,小蟲一不留神就跑進(jìn)了你的肚子里。
記得要多洗手,常讓媽媽剪指甲哦?!蹦泻㈧t腆地低下了頭,媽媽彎腰對孩子說:“聽到了吧,醫(yī)生叔叔的話,是不是跟媽媽講的一樣?”男孩看看他,又看看媽媽,點了點頭。
      ⑨他微笑著目送年輕的媽媽拉著孩子的手離開,心里暖暖的。他終于明白,多說這一兩句話,不僅僅是帶給病人溫暖的關(guān)心,更為這寒冷的冬季帶來了一抹動人心弦的溫情與愛。
(1)請根據(jù)文意補寫出兒子的心理變化過程。
看病的人大多選擇讓父親看 莫名失落
看到父親不僅看病,還和病人交流
猛地一震
猛地一震
明白病人選擇父親看病的原因
驚喜不已
驚喜不已
學(xué)著父親和病人交流、關(guān)心病人
心里暖暖的
心里暖暖的
(2)結(jié)合語境,說說下列句子中加點詞語的含義及其表達(dá)效果。
①從他進(jìn)診所的第一天開始,父親就諄諄告誡他,診所是為鄉(xiāng)鄰們開的。
②對他來說,這可謂是小菜一碟
(3)請結(jié)合文章內(nèi)容分析父親這一形象。
(4)文章結(jié)尾最后一自然段中畫線的句子對你有什么啟示?

【考點】記敘文
【答案】猛地一震;驚喜不已;心里暖暖的
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.快樂閱讀。
    蒙蒙的小雨      蒙蒙的小雨正落著,陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣,因為她覺得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人,心想:這些人真是的,干嘛要東躲西藏的。
          忽然   迎面一輛   的士   飛馳而來 她猛地拐向路邊   但車把掛在樹干上   她摔倒了   小妹妹   沒事吧   一個小伙子站在她身邊問道   陳紅白了他一眼,沒有理他。心想:誰是你的小妹妹?她一翻身想站起來,可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上,她接連兩次試圖站起來,都沒成功。最后,只好放棄了努力。小伙子一笑,“別逞強了,還是送你上醫(yī)院吧。”接著,拉起陳紅的車子,又扶陳紅坐到車架上,推起車子向醫(yī)院走去。
          溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑,只感到沉重。她坐在車上,望著前面推車的小伙子,不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然,仔細(xì)觀察,只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿,卻不愿張嘴。這時,只聽到小伙子自言自語地說:“三年前,我也喜歡在細(xì)雨中騎車,那的確很瀟灑,可是我卻重重地跌倒了,像你一樣。不,還不如你。”“噢,你的左腿--?”停了一會兒,小伙子說:“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了?!甭犃诉@話,陳紅陷入了沉思……
          醫(yī)院到了,小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室?!拔胰ネㄖ愀改福阒浪麄兊碾娫拞??”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒,陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶,忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們,又說,“要不是那位大哥哥,我真不知該怎么辦好,哎,他呢?”這時,只聽護(hù)士小姐說:“那個小伙子,看見你爸媽來后,他就離開醫(yī)院了。”陳紅怔住了:“我還不知他叫什么呢!”父親背起陳紅,母親在旁邊扶著,一家人走出醫(yī)院的時候,他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。
    (1)給第二自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。
    (2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
    逞強:
     

    風(fēng)風(fēng)火火:
     

    (3)用“~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。
    (4)在第二自然段中用“---”畫出比喻句,這句是用
     
    比喻
     

    (5)寫出第二、三自然段段意。
    第二自然段:
     

    第三自然段:
     

    (6)為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子?
     

    發(fā)布:2024/11/12 10:30:2組卷:193引用:8難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    秘密      ①蓋爾出生了,爸爸媽媽既喜悅又擔(dān)心,因為蓋爾左手的小拇指邊上長了根小小的第六指。
          ②轉(zhuǎn)眼間,蓋爾三歲了,父母把他送到幼兒園。晚上他從幼兒園回來,一進(jìn)門就急切地喊:“迪克說我是怪物!為什么我比其他小朋友多一根手指頭?”說完大哭起來。大家沉默了,蓋爾的傷心令爺爺感到不安。突然,爺爺?shù)哪抗饴舆^鋼琴架上的一尊泥塑手雕--大拇指壓在手掌心里。
          ③爺爺會心一笑,抱起蓋爾放在膝蓋上:“寶貝你看,爺爺右手的大拇指是一個小懶蟲。從你出生那天起,它就開始睡覺了,到現(xiàn)在都不肯起來。”爺爺邊說邊伸出右手,把大拇指壓在掌心,然后掌心朝下,并把蓋爾的左手掌心朝上,當(dāng)兩只手靠在一起的時候,正好十個手指,不多也不少。“哦,我知道了,爺爺?shù)拇竽粗竿祽胁宦犜?,所以我就替您長了一個手指,是這樣嗎?”天真的蓋爾自豪地笑了。小小的他覺得這第六根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任--幫助爺爺。
          ④爺爺迅速地把這件事告訴了家人和朋友,也告訴了幼兒園的老師和小朋友的父母,并請他們一起保守這個秘密。小朋友們再也不嘲笑蓋爾了,還佩服他小小年紀(jì)就能幫助大人。
          ⑤從此以后,只要見到蓋爾,爺爺右手的大拇指就會壓進(jìn)掌心。時間一長,這根指頭就麻麻地痛,得用左手幫忙才能慢慢舒展開。久而久之,爺爺竟然習(xí)以為常。時時刻刻藏起右手大拇指,也習(xí)慣了用四根指頭吃飯。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪沁@樣的。蓋爾自從聽了爺爺?shù)墓适潞?,對第六指特別關(guān)愛,冬天,還特意涂上一層厚厚的防裂霜。他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。
          ⑥五年后,爸爸媽媽要帶蓋爾到醫(yī)院切除多余的第六指。蓋爾把手藏在背后,急切地喊:“這是我?guī)蜖敔旈L的手指,怎么能切除呢?除非爺爺?shù)拇竽粗感堰^來!”
    ⑦可是,爺爺?shù)氖种肝迥陙硪恢眽涸谡菩?,已?jīng)變形萎縮,不可能重新扳直了。當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除的原因后,一股暖流涌上心頭。他找來紗布把大拇指纏住,然后告訴蓋爾自己的手指動了手術(shù)很快就能伸直,蓋爾的第六根手指可以完成使命了。蓋爾這才聽話地去做手術(shù),成功切除了多余的那根手指。而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了許久,卻始終沒有舒展開。
          ⑧爺爺去世后,父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻,蓋爾感受到前所未有的震撼。因為沉睡的大拇指給了他完整的人生。
    (1)概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (2)第⑤自然段中“久而久之,爺爺竟然習(xí)以為常?!边@句話中的“習(xí)以為常”指的是:
     

    (3)文中兩次寫到“蓋爾急切地喊”,你從中分別體會到什么?
     

    (4)結(jié)合短文內(nèi)容回答,為什么說“沉睡的大拇指給了蓋爾完整的人生”?
     

    (5)文中的爺爺給你留下了怎樣的印象?結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。
     

    發(fā)布:2024/11/12 19:0:1組卷:183引用:3難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    捏著鼻子吹洋號      ①文林街一年四季,從早到晚,有各種吆( hē hè he)
     
    叫賣的聲音。街上的居民(pū pù)
     
    戶、大人小孩,和這些叫賣的人自己,都聽得很熱了。
          ②“有舊衣爛衫……找來賣……”我一輩子也沒有聽見過這么脆的嗓子,就像一個牙口極好的人咬著一個脆蘿卜( sì shì)
     
    的。這是一個中年女人,她的聲音很高,拉得很長,一口氣。
          ③有時有苗族的少女賣楊梅、賣玉麥粑粑:“賣楊梅——!玉麥粑粑——!”
          ④她們都是苗家打扮,戴一個繡花小帽子,頭發(fā)梳得光光的,衣服干干凈凈,都長得很秀氣。
          ⑤這些耳熱的叫賣聲中,最令我難以忘卻的是:
          ⑥“椒鹽餅子西洋糕!”
          ⑦椒鹽餅子,名副其實:發(fā)面餅,里面( hè huò huó)
     
    了一點椒鹽,顏色黃黃的。西洋糕即發(fā)糕,米面蒸成,狀如蓮蓬。這東西和“西洋”可以說是毫無瓜葛,不知道何以命名為“西洋糕”。
          ⑧賣椒鹽餅子西洋糕的是一個孩子。他斜挎著一個腰圓形的扃淺木盆,從早到晚,穿街過巷,吆喝著。這孩子也就是十一二歲,如果上學(xué),該是小學(xué)五六年級。但是他沒有上過學(xué)。
          ⑨這孩子是個小大人!他非常盡職,毫不貪玩。遇有唱花燈的、耍猴的、耍木腦殼戲的,他從不擠進(jìn)人群去看,只是找一個有陰涼、引人注意的地方站著,高聲吆喝:
          ⑩“椒鹽餅子西洋糕!”
    ?他每天下午都要去逼死坡看馬。他很愛看那些馬,黑馬、青馬、棗紅馬……有一匹白馬,高腿狹面,長腰秀頸,雪白雪白。他站在路邊看不厭,但是他沒有忘記吆喝:
    ?“椒鹽餅子西洋糕!”
    ?他吆喝得很好聽,有腔有調(diào)。放了學(xué)的孩子,也覺得他吆喝得好聽,愛學(xué)他但是他們把字眼改了,變成了:捏著鼻子吹洋號!
    ?昆明人讀“餅”字不走鼻音,“餅子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝,孩子們在他身后模仿:“捏著鼻子吹洋號!”這又不含惡意,他并不發(fā)急生氣,愛學(xué)就學(xué)吧。
    ?這一天,上午十一點鐘光景,我在一條巷子里看見他在前面走。他是上外婆家吃飯去的。只是背影,看得出他新剃了頭,換了一身干凈衣裳。我第一次看到這孩子沒有挎著淺盆,散著手走著,覺得很新鮮。他高高興興,大搖大擺地走著。忽然回過頭來看看。他看到巷子里沒有人,忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲:“捏著鼻子吹洋號!”
    (1)給文中加點的字選擇正確的讀音。
    (2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
    ①名副其實:
     

    ②毫無瓜葛:
     

    (3)在寫賣糕餅孩子的叫賣之前,作者還寫了哪幾種叫賣聲?你覺得這些描寫可不可以刪去?說說理由。
     

    (4)結(jié)尾寫道:“他看到巷子里沒有人,忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲:“捏著鼻子吹洋號!”請你聯(lián)系短文,說說賣糕餅的孩子為什么這樣做。短文這樣結(jié)尾,有什么好處?
     

    發(fā)布:2024/11/12 20:0:1組卷:153引用:2難度:0.5
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