在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有很大一部分同學(xué)不喜歡穩(wěn)坐在看臺(tái)上觀看比賽，而是喜歡更接近現(xiàn)場(chǎng)，于是在比賽項(xiàng)目結(jié)束的中間過(guò)程有很大一部分同學(xué)會(huì)選擇坐在地上，或者坐到裁判桌子上．于是他想根據(jù)這一現(xiàn)象為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一種便攜式的小板凳．根據(jù)你所學(xué)的設(shè)計(jì)過(guò)程，你覺(jué)得這位同學(xué)首先要做的是（　　）

A．提出設(shè)計(jì)題目，明確設(shè)計(jì)要求

B．收集設(shè)計(jì)所需要的信息

C．繪制草圖

D．提出解決問(wèn)題的多個(gè)設(shè)想

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：5難度：0.9

相似題

1．產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程一般包括：①制定設(shè)計(jì)方案；②優(yōu)化設(shè)計(jì)方案；③發(fā)現(xiàn)及明確問(wèn)題；④編寫(xiě)產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)；⑤制作模型或原型，它們之間正確的排序是（　?。?/h2>
A．①②③④⑤ B．③①⑤②④ C．③②④①⑤ D．②④③⑤①
發(fā)布：2024/11/11 11:30:2組卷：9引用：5難度：0.9
解析

2．在發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題的基礎(chǔ)上，接下來(lái)是制定設(shè)計(jì)方案，正確的順序?yàn)椋ā　。?/h2>

A．收集信息方案構(gòu)思設(shè)計(jì)分析方案呈現(xiàn) 方案篩選

B．收集信息設(shè)計(jì)分析方案構(gòu)思方案呈現(xiàn) 方案篩選

C．設(shè)計(jì)分析收集信息方案構(gòu)思方案篩選方案呈現(xiàn)

D．收集信息方案構(gòu)思方案篩選設(shè)計(jì)分析方案呈現(xiàn)

發(fā)布：2024/11/12 6:30:1組卷：33引用：8難度：0.7

A．畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖→明確設(shè)計(jì)需求→計(jì)算機(jī)建模并打印模型→測(cè)試并優(yōu)化→撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告

B．明確設(shè)計(jì)需求→畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖→撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告→測(cè)試并優(yōu)化→計(jì)算機(jī)建模并打印模型

C．畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖→計(jì)算機(jī)建模并打印模型→明確設(shè)計(jì)需求→測(cè)試并優(yōu)化→撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告

D．明確設(shè)計(jì)需求→畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖→計(jì)算機(jī)建模并打印模型→測(cè)試并優(yōu)化→撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告

發(fā)布：2024/11/11 11:30:2組卷：12引用：9難度：0.6

把好題分享給你的好友吧~~