1．實驗室利用下列裝置進行相關氣體的制備、收集和性質探究實驗。根據(jù)已學知識，回答下列問題：

（1）寫出a所代表的儀器名稱 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。用C裝置收集氧氣，待集氣瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水槽，（填“正”或“倒”）放在桌子上。
（3）小明同學點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時，插入剛才收集氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有劇烈燃燒，他分析可能是制得的氧氣不純。你認為不純的可能原因是 。

2．實驗是學習化學的靈魂，也是獲取化學知識的重要手段。實驗室用如圖裝置制取氧氣，回答相關問題。

（1）儀器①的名稱是 。?
（2）實驗室用裝置A制取氧氣，該反應的文字表達式為 。
（3）測得裝置B收集的氧氣純度偏低，原因可能是 （答一點即可）。
（4）利用裝置C收集氧氣，驗滿的方法 。
（5）用過氧化氫溶液制取氧氣時，與D裝置相比較，E裝置的優(yōu)點是 ；寫出該反應的文字表達式 。

3．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出儀器的名稱：①；②。
（2）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字或符號表達式 。
（3）實驗室用B裝置制取氧氣所需要的藥品是 ，用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應選用的發(fā)生和收集裝置 （填字母）。
（4）裝置B中存在錯誤之處是 。
（5）若用E裝置來收集某氣體，寫出一條該氣體可能的物理性質 。