1．改革推動了社會的發(fā)展和進(jìn)步，戰(zhàn)國時期各諸侯國為適應(yīng)社會政治、經(jīng)濟(jì)的變化，紛紛實(shí)行變法改革。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
材料一 商鞅變法的措施：確立縣制，由國君直接派官吏治理。廢除井田制，允許土地自由買賣。鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役?！剟钴姽?，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
材料二  舊貴族由于既得利益受到損害，與太子串通一氣，誹謗商鞅……他被誣陷“謀反”，慘遭“車裂”。他雖然不幸，但新法仍繼續(xù)推行，秦的國勢日趨強(qiáng)盛。
（1）戰(zhàn)國時期，哪種農(nóng)用工具和農(nóng)耕技術(shù)的進(jìn)一步推廣，使社會生產(chǎn)力水平不斷提高？
（2）根據(jù)材料一回答，假如你是生活在商鞅變法時期的秦國農(nóng)民，你是否支持商鞅變法？為什么？
（3）根據(jù)材料二指出，商鞅變法的哪項(xiàng)措施對封建制度的確立起決定性作用？
（4）結(jié)合材料二和所學(xué)知識分析，此次變法成功的根本原因。通過學(xué)習(xí)說說商鞅變法產(chǎn)生了哪些作用。你認(rèn)為商鞅變法對當(dāng)今社會有什么啟示？

2．改革是推動歷史發(fā)展的重要動力，一個國家、一個民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。閱讀下列材料，回答相關(guān)的問題：
材料一：（齊國）積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號召，擴(kuò)充疆界。
材料二：法令規(guī)定：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。
材料三：商君相秦十年，家室貴戚多怨望者。……后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。
--司馬遷《史記》（1）材料一中，說的是春秋時期第一個霸主，他之所以能稱霸，重要原因之一就在于他任用管仲為相、發(fā)展生產(chǎn)、改革內(nèi)政，整頓軍隊(duì)，使其國力強(qiáng)盛。請問：這位霸主是誰？
（2）材料二所述改革發(fā)生在哪一國？當(dāng)時的國君是誰？
（3）材料三中提到商鞅被車裂，原因是變法觸動了舊貴族的利益。法令內(nèi)容中最能觸動大貴族利益的一項(xiàng)是什么？對后世地方行政管理影響深遠(yuǎn)的一項(xiàng)內(nèi)容又是什么？
（4）商鞅變法后，某位平民想躋身社會上層，那么他最合法的途徑是什么？
（5）該變法產(chǎn)生了什么作用？
（6）以上事件給你什么樣的啟示？

3．中國是一個農(nóng)業(yè)大國，源遠(yuǎn)流長的農(nóng)耕文明是孕育中華文明的基礎(chǔ)。土地制度、生產(chǎn)工具的變革和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施的改進(jìn)，推動了我國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。識讀下圖，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

（1）圖一是哪一原始居民的勞動工具？他們最早種植哪種糧食作物？他們主要生活在我國哪一區(qū)域？根據(jù)圖二，結(jié)合所學(xué)知識回答，春秋時期農(nóng)業(yè)的到迅速發(fā)展的主要原因是什么？
（2）圖三水利工程位于哪一條江由誰主持修建？建成之后，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展有何影響？
（3）圖四人物采取的哪些變法措施推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展？（列舉2條）
（4）結(jié)合上述圖片材料，你認(rèn)為怎樣才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展？