父親的禮讓??那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費(fèi)，而這些學(xué)雜費(fèi)用，足夠我家一年的生活開(kāi)支。
??最后，只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生。之所以被稱(chēng)為準(zhǔn)貧困生，是上面只給了一個(gè)名額，所以，我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。
??接下來(lái)，學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說(shuō)：“今天早上喜鵲不停地叫，我就知道有貴客要來(lái)，歡迎老師?！?br />??我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說(shuō)明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！?br />??父親低下頭想了想，問(wèn)我：“那嘎子家境如何？”
??我說(shuō)：“比我們家強(qiáng)不到哪去，他父親上山打柴折了腿，靠母親支撐全家?！?br />??父親最后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng)，況且我和你娘還能掙錢(qián)?！?br />??好說(shuō)歹說(shuō)，父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕的不學(xué)好，我覺(jué)得一肚子委屈。
??父親到外面招呼，和老師說(shuō)話，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。”接下來(lái)，他樂(lè)呵呵地笑著，對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)啥，孩子聽(tīng)話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。”
??老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺(jué)眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。
??母親在院子里抓雞，幾次都沒(méi)抓住，父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)：“家里每年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開(kāi)支啦?！?br />??父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當(dāng)晚我沒(méi)有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。
??直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。
（1）本文題目是“父親的禮讓”，父親“讓”出了

B

B

。
A.食物
B.貧困生名額
C.學(xué)費(fèi)
D.尊嚴(yán)
（2）父親禮讓的原因是

B

B

。
A.他覺(jué)得接受扶助會(huì)讓他很沒(méi)面子
B.他認(rèn)為別人更需要這份補(bǔ)助
C.他覺(jué)得自己家境富裕，不需要補(bǔ)助
D.他怕兒子在學(xué)校被人看不起
（3）認(rèn)真體會(huì)文中畫(huà)橫線的句子，父親這樣做的原因是

C

C

。
A.父親在老師面前好面子
B.敬重老師，希望老師善待孩子
C.禮讓名額，向老師證明家里條件“不錯(cuò)”
D.討好老師，幫孩子爭(zhēng)取貧困生名額
（4）文中“我”的情感，隨著故事的發(fā)展發(fā)生了很大的變化。下列符合“我”的情感
變化過(guò)程的一項(xiàng)是

A

A

A.迫切→委屈→生氣→豁然開(kāi)朗
B.迫切→委屈→怨恨→百思不解
C.迫切→委屈→生氣→百思不解
D.焦急→委屈→理解→厭恨不已
（5）讀完本文，你認(rèn)為父親是一個(gè)

C

C

的人。
A.阿諛?lè)畛?br />B.好面子
C.自尊、不自私
D.虛偽