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當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。下面是某小組進行的一個實驗，實驗步驟：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成兩等份：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中；取2只潔凈試管，分別編號為①、②，進行如圖系列的操作。請你分析回答下列問題：
菁優(yōu)網(wǎng)

（1）如圖所示D的①、②號試管中，滴加碘液后，呈藍色的是

①

號試管，碘液的作用是用來檢驗

淀粉

是否存在。
（2）該實驗的目的是觀察

唾液

對淀粉的分解作用。
（3）該探究實驗過程中，①號試管的作用是什么？

對照作用

。
（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中漿糊的顏色都是藍色，說明

溫度

能夠影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

【答案】①；淀粉；唾液；對照作用；溫度

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5

相似題

1．某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如表，結(jié)論錯誤的是（　　）

A．對比1和3，得出唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用

B．對比1和2，得出胃液對淀粉無消化作用

C．對比2和3，有兩個變量，不能得出科學(xué)結(jié)論

D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成麥芽糖

發(fā)布：2024/9/7 9:0:8組卷：69引用：38難度：0.5

2．如圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程，下列相關(guān)說法不正確的是（　　）

A．進行實驗前可根據(jù)所學(xué)知識和經(jīng)驗作出相應(yīng)的假設(shè)

B．滴加碘液后，①號、②號和⑤號試管溶液變藍，③號試管溶液不變藍

C．該實驗中，④號試管是重復(fù)實驗，可減少實驗誤差

D．本實驗結(jié)論是在適宜的溫度下唾液可以催化淀粉的分解

發(fā)布：2024/9/7 9:0:8組卷：1引用：1難度：0.5

3．如圖是某生物興趣小組探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗過程，對于他們預(yù)測的結(jié)果和得出的結(jié)論，你認為最符合事實的是（　?。?br /> 菁優(yōu)網(wǎng)

A．.滴加碘液后1號不變藍2號變藍，此實驗說明了唾液對淀粉有消化作用

B．.滴加碘液后1號變藍2號不變藍，此實驗說明了唾液對淀粉有消化作用

C．.滴加碘液后1號和2號均變藍，此實驗說明唾液對淀粉沒有消化作用

D．滴加碘液后1號2號均不變藍，此實驗說明唾液和水對淀粉都有消化作用

發(fā)布：2024/9/6 7:0:8組卷：19引用：1難度：0.5

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