實驗探究
【提出問題】水是一種元素組成的嗎？這個問題在歷史上長期困擾著科學(xué)家。
【猜想與假設(shè)】如果水能分解成多種物質(zhì)，它就不是由一種元素組成。
【實驗探究】
（1）連接好裝置，檢查裝置的 氣密性氣密性，進行實驗。
（2）a管下端導(dǎo)線連接電源的 ++極（填寫“+”或“-”）。
【實驗記錄】接通電源后，在兩側(cè)玻璃管生成的氣體體積如表：
| 時間min | 2 | 4 | 6 | 9 | 11 |
| a管中氣體體積mL | 4 | 11 | 21 | 36 | 46 |
| b管中氣體體積mL | 12 | 29 | 49 | 79 | 99 |
＜
＜
1：2（填寫“＞”或“=”或“＜”），可能的原因是 相同條件下，溶于水的氧氣體積比氫氣多
相同條件下，溶于水的氧氣體積比氫氣多
（標(biāo)準狀況下，1L水分別能溶解30mL氧氣、0.001mL氫氣）。（4）小化用燃著的木條檢驗兩種氣體，觀察到A管氣體
燃著的木條燃燒的更旺
燃著的木條燃燒的更旺
（填現(xiàn)象，下同），B管氣體 氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
。【實驗結(jié)論】
（5）水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成。【拓展延伸】該實驗數(shù)據(jù)有缺陷，不能得出水中氫氧原子的個數(shù)比，小薛同學(xué)設(shè)計如下實驗進行測定。
【資料】濃硫酸和無水氯化鈣都具有吸水性，是常用的干燥劑。
氫氣能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。
【實驗步驟】
①連接好裝置，并檢查氣密性
②裝入藥品，打開彈簧夾，通入一段時間氫氣后關(guān)閉彈簧夾
③分別稱量裝置C、D容器和藥品的總質(zhì)量
④再次打開彈簧夾，通入氫氣后，加熱裝置C
⑤待C中固體全部變?yōu)榧t色后，停止加熱
⑥繼續(xù)通入氫氣，待裝置C恢復(fù)至室溫后，關(guān)閉彈簧夾
⑦再次分別稱量裝置C、D容器和藥品的總質(zhì)量
【完善實驗設(shè)計】
（6）經(jīng)過討論同學(xué)們認為：為了提高實驗的安全性，步驟④之前，應(yīng)在E導(dǎo)管口收集一試管氣體進行如圖乙所示操作，若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲，需再次進行
打開彈簧夾，通入一段時間氫氣后關(guān)閉彈簧夾
打開彈簧夾，通入一段時間氫氣后關(guān)閉彈簧夾
和③操作。產(chǎn)生爆鳴聲的化學(xué)反應(yīng)方程式是 2H2+O2 2H2O
點燃
2H2+O2 2H2O
。點燃
【實驗并記錄】該小組的同學(xué)按上述步驟進行實驗，并進行了實驗數(shù)據(jù)。
| 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
| 裝置C的質(zhì)量/g | m1 | m2 |
| 裝置D的質(zhì)量/g | m3 | m4 |
產(chǎn)生的氣體無法排除，將液體壓入長頸漏斗，試管內(nèi)液面下降到固體藥品之下，固體藥品和液體藥品分離，反應(yīng)停止
產(chǎn)生的氣體無法排除，將液體壓入長頸漏斗，試管內(nèi)液面下降到固體藥品之下，固體藥品和液體藥品分離，反應(yīng)停止
。【數(shù)據(jù)處理】
（8）根據(jù)如表中的數(shù)據(jù)計算，水中氫、氧元素的原子個數(shù)比為
[16×（m4-m3-m1+m2）]：（m1-m2）
[16×（m4-m3-m1+m2）]：（m1-m2）
（用符號表示）。【考點】電解水實驗．
【答案】氣密性；+；＜；相同條件下，溶于水的氧氣體積比氫氣多；燃著的木條燃燒的更旺；氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰；氫元素和氧元素；打開彈簧夾，通入一段時間氫氣后關(guān)閉彈簧夾；2H2+O2 2H2O；產(chǎn)生的氣體無法排除，將液體壓入長頸漏斗，試管內(nèi)液面下降到固體藥品之下，固體藥品和液體藥品分離，反應(yīng)停止；[16×（m4-m3-m1+m2）]：（m1-m2）
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：455引用：3難度：0.3
相似題
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1．習(xí)近平總書記在推進南水北調(diào)工程座談會上強調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：65引用：2難度：0.6 -
2．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：374引用：18難度：0.5 -
3．夏季多暴雨，對居民生活用水會造成一定影響。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8