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昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡在過道里，老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”
（1）給加點(diǎn)的漢字注音 覺juéjué 揪jiūjiū
（2）這段話從挨打、沒法睡覺沒法睡覺、沒有吃的沒有吃的這三個(gè) 反映了凡卡的學(xué)徒生活很悲慘悲慘。
（3）寫出老板、老板娘打凡卡的動(dòng)詞。揪、拖、揍、戳。揪、拖、揍、戳。
（4）讀了這段話，我們了解到老板的兇殘兇殘，伙計(jì)的無情無情。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】jué；jiū；沒法睡覺；沒有吃的；悲慘；揪、拖、揍、戳。；兇殘；無情
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：2引用：1難度：0.1
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1．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)。白荷花在這些之間冒出來。有的才展開兩三片兒。有的兒全展開了，露出嫩黃色的小蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽得馬上要似的。
（1）按課文原文填空。
（2）這段話主要寫了。
（3）朗讀這段話時(shí)，為突出荷葉的“多”，應(yīng)把詞語讀成重音；為突出白荷花的姿態(tài)美，語速應(yīng)該。
（4）用上“有的……有的……有的……”寫一句話。發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：53引用：3難度：0.5 -
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我的伯父魯迅先生（節(jié)選）
這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
（1）用“ ”畫出表示“張冠李戴”意思的句子。
（2）“哈哈！還是我的記性好?！睂Σ高@句話的意思理解正確的是
A.伯父經(jīng)常看書，記憶力比“我”的好。
B.伯父是在說“我”記憶不好。
C.伯父是在間接、委婉地批評“我”讀書不認(rèn)真。
（3）為什么“我”聽了伯父的話比挨打挨罵還難受？
（4）伯父的話對“我”有什么啟迪嗎？從哪里可以看出來？發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：33引用：2難度：0.5 -
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項(xiàng)鏈 小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。
（1）連一連。
（2）寫出意思相反的詞語。快活的 腳印 金色的 項(xiàng)鏈 彩色的 沙灘 小小的 貝殼
前-
上-
小-
（3）讀短文，填一填。
大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)?。小娃娃的項(xiàng)鏈?zhǔn)?。發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：18引用：2難度：0.8