閱讀材料，完成下列要求。
躍上“云端”，傳統(tǒng)文化更靈動(dòng)?！霸朴味鼗汀币浴皠?chuàng)意+技術(shù)+社交”為支撐，給觀眾帶來(lái)了全新的文化體驗(yàn)。在“云游敦煌”中，用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊觀看“數(shù)字供養(yǎng)人”H5，并隨機(jī)獲得“智慧錦囊”?！皵?shù)字供養(yǎng)人”旨在借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，動(dòng)員社會(huì)力量參與文物保護(hù)，親近傳統(tǒng)文化?！板\囊”是用敦煌壁畫故事內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)代人熟悉的生活場(chǎng)景和喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言形式，形成的一系列智慧妙語(yǔ)。在這款H5上線前夕，發(fā)起者還在為“智慧錦囊”的部分話語(yǔ)而激烈討論。在敦煌研究院的老師們看來(lái)，敦煌文化的核心是莊重，他們擔(dān)心有些流行語(yǔ)過(guò)于“輕佻”會(huì)傷害敦煌的文化表達(dá)。而年輕的創(chuàng)意人則希望能在敦煌文化基礎(chǔ)上，用新的語(yǔ)言去表達(dá)，引發(fā)更多關(guān)注。雙方反復(fù)磨合后，保留了大部分創(chuàng)意，力求在不破壞敦煌文化莊重感的同時(shí)，增加一些有趣的創(chuàng)意元素。
這種傳統(tǒng)和流行的碰撞產(chǎn)生了意想不到的效果，H5上線2個(gè)小時(shí)就獲得超過(guò)百萬(wàn)用戶關(guān)注，受到各種年齡層次的用戶喜愛(ài)。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的斗爭(zhēng)性和同一性的知識(shí)，分析傳統(tǒng)和流行的碰撞為什么會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。
（2）結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析躍上“云端”，傳統(tǒng)文化更靈動(dòng)這一觀點(diǎn)的正確性。
（3）弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。請(qǐng)你為學(xué)校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提兩條可行性建議。