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為探究“酸雨對種子發(fā)芽率的影響”,生物興趣小組同學設計了如下實驗:
實驗材料:40粒綠豆種子、4張餐巾紙、醋、清水、pH試紙、培養(yǎng)皿、標簽紙、記號筆
實驗步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿,各放入2張餐巾紙,并撒上20粒綠豆種子,標記為甲、乙;
②向甲中噴灑模擬酸雨,向乙中噴灑等量清水,使紙變得潮濕;
③將甲乙兩組種子放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間;
④甲乙兩組種子發(fā)芽率如下表:
組別 甲組 乙組
種子發(fā)芽率 15% 90%
(1)根據上述實驗結果,得出的結論是:
酸雨對種子發(fā)芽率有影響
酸雨對種子發(fā)芽率有影響
。
(2)實驗步驟③中環(huán)境條件是指為種子萌發(fā)提供適宜的溫度,充足的
空氣
空氣
。為了控制單一變量,所選用的種子數量及種類等條件都應該
相同
相同
。
(3)為了減少實驗誤差,避免偶然性,此實驗還應設置重復組,取
平均
平均
值。

【答案】酸雨對種子發(fā)芽率有影響;空氣;相同;平均
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/3 8:0:9組卷:99引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.某生物興趣小組為了探究“酸雨對玉米幼苗葉片生長的影響”,將萌發(fā)的玉米種子播入花盆(土壤pH值為6.8)中,每組3盆,每盆8粒,待玉米幼苗出土5天后,進行如下實驗.
    A組 B組 C組 D組 E組
    實驗過程 噴淋液體 pH=7.2
    的清水
    pH=5.6的
    模擬酸雨
    pH=4.5的
    模擬酸雨
    pH=3.6的
    模擬酸雨
    pH=2.5的
    模擬酸雨
    噴淋方法 每次噴淋以葉片滴液為準,每周噴淋3次.定時給各組幼苗澆等量的清水,
    澆水與噴淋酸雨錯開進行.
    實驗天數 25天
    實驗結果 葉片總數 116 117 110 100 91
    受害葉片數 6 13 21 32 41
    葉片受害率 5.17% 11.11% 19.09% 32.00% 45.05%
    請根據上述實驗,回答下列問題:
    (1)該實驗的變量是
     
    ,對照組是
     
    .實驗結果表明
     

    (2)每組用3盆,且每盆有8株幼苗進行實驗,這樣做是為了
     
    .遇到雨天,興趣小組的同學將各組玉米幼苗放到室內,這樣做的目的是
     

    (3)除了危害植物的芽和葉,嚴重時導致植物死亡,酸雨對生物的危害還表現在
     
    (請答出兩項)等方面.
    (4)我國酸雨的主要成分是大量燃燒
     
    ,此外
     
    也是形成酸雨的重要原因.控制酸雨的根本措施是
     
    ,并做好回收和利用這些污染物的工作.

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:35引用:4難度:0.5
  • 2.設計實驗
    酸雨的概念:雨水具有較強的酸性,叫做酸雨(acid rain).酸雨的pH小于5.6.
    酸雨的形成原因:酸雨只要是人為地向大氣中排大量的酸性物質造成的.我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
    酸雨的危害:酸雨對生物有極大的危害,被稱為“空中死神”,能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎.那么酸雨對植物種子的萌發(fā)有沒有影響呢?
    材料用具:采集的酸雨、清水、兩個培養(yǎng)皿、大豆種子40粒、紙巾、標簽等
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設:
     

    (3)設計方案:
    a取兩個培養(yǎng)皿分別標號,每個培養(yǎng)皿底鋪上一層紙巾.
    b在每個培養(yǎng)皿中,平均放入20粒大豆種子.
    c向一號培養(yǎng)皿加入適量的清水,向二號培養(yǎng)皿加入等量的采集的酸雨.
    d將兩個培養(yǎng)皿同時放在溫暖的地方培養(yǎng),觀察并做好記錄.
    (4)預期結果:
     

    (5)實驗結論:
     

    (6)為什么要分別放入20粒大豆種子,而不只放1粒呢?
     

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.某學生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進行了如下實驗:A組為清水培育小麥種子萌發(fā),B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據實驗示意圖回答下列問題
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    (1)該學生提出的問題是:
     
    。
    (2)設置[A]、[B]兩組實驗,目的是
     
    ,該實驗的變量是
     

    (3)實驗均用了多粒小麥種子來進行實驗,目的是
     
    。
    (4)A、B兩組小麥種子發(fā)芽率低的可能是
     
    組。
    (5)造成酸雨的氣體主要是
     
    。
    A.二氧化碳
    B.氮氣
    C.二氧化硫
    D.一氧化碳
    (6)結論:
     

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.4
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