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某小組同學(xué)為探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，將試管①②③置于37℃水浴中10分鐘，試管④置于100℃水浴中10分鐘，請分析回答問題。
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（1）預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：滴加碘液后不變藍(lán)的是

號(hào)試管。
（2）將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，這組實(shí)驗(yàn)的變量是

唾液

。
（3）該小組設(shè)計(jì)3號(hào)試管與1號(hào)進(jìn)行對(duì)照，3號(hào)試管中需要加2mL

唾液

，該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了模擬口腔中

舌的攪拌

對(duì)消化的作用。
（4）4號(hào)試管和

號(hào)試管可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，4號(hào)試管滴加碘液后的現(xiàn)象是

變藍(lán)

。

【答案】1；唾液；唾液；舌的攪拌；1；變藍(lán)

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：20引用：1難度：0.5

相似題

1．某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表，結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）

A．對(duì)比1和3，得出唾液在適宜溫度下對(duì)淀粉有消化作用

B．對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無消化作用

C．對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論

D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成麥芽糖

發(fā)布：2024/9/7 9:0:8組卷：69引用：38難度：0.5

2．如圖為“探究唾液的消化作用”的實(shí)驗(yàn)過程，下列相關(guān)說法不正確的是（　　）

A．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前可根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出相應(yīng)的假設(shè)

B．滴加碘液后，①號(hào)、②號(hào)和⑤號(hào)試管溶液變藍(lán)，③號(hào)試管溶液不變藍(lán)

C．該實(shí)驗(yàn)中，④號(hào)試管是重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可減少實(shí)驗(yàn)誤差

D．本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在適宜的溫度下唾液可以催化淀粉的分解

發(fā)布：2024/9/7 9:0:8組卷：1引用：1難度：0.5

3．如圖是某生物興趣小組探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過程，對(duì)于他們預(yù)測的結(jié)果和得出的結(jié)論，你認(rèn)為最符合事實(shí)的是（　?。?br /> 菁優(yōu)網(wǎng)

A．.滴加碘液后1號(hào)不變藍(lán)2號(hào)變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說明了唾液對(duì)淀粉有消化作用

B．.滴加碘液后1號(hào)變藍(lán)2號(hào)不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說明了唾液對(duì)淀粉有消化作用

C．.滴加碘液后1號(hào)和2號(hào)均變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說明唾液對(duì)淀粉沒有消化作用

D．滴加碘液后1號(hào)2號(hào)均不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說明唾液和水對(duì)淀粉都有消化作用

發(fā)布：2024/9/6 7:0:8組卷：19引用：1難度：0.5

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