1．用如圖甲所示的電路測量未知電阻R_x的阻值（阻值約為10Ω），電源電壓為3V。

（1）請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表的示數(shù)變小。（導線不允許交叉）
（2）電路連接完成后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是 。（寫出一種原因即可）
（3）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，電壓表示數(shù)為2.7V，電流表示數(shù)如圖乙是 A，則測得未知電阻R_x=Ω。
（4）另一組同學利用圖丙所示電路也完成了該實驗，電源電壓不變，滑動變阻器的最大阻值為R₀，a、b為滑動變阻器兩端點，請把實驗步驟補充完整。
①閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P至a端，讀出電壓表示數(shù)U₁；
②閉合開關S，，讀出電壓表示數(shù)U₂，則待測電阻的表達式R_x=。（用R₀、U₁、U₂表示）

2．在“測量定值電阻阻值”實驗中，備選的器材有：不同阻值的待測電阻R_x若干、電源（電壓恒定約3V）、電阻箱（0～9999Ω）、電壓表、電流表、導線、開關若干，電路如圖甲所示。
（1）第一小組的R_x1約為10Ω，a框內(nèi)為電壓表，b框內(nèi)為電阻箱。步驟如下：
①正確連接電路。
②閉合開關，調節(jié)電阻箱，當電壓表示數(shù)為2.6V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，為 A。
③改變電阻箱的阻值多次實驗，計算得到R₁的阻值，多次實驗的目的是 。
（2）第二小組的R_x2約為15Ω，a框內(nèi)為開關S₁，b框內(nèi)為電阻箱。步驟如下：
①正確連接電路后，將電阻箱阻值調至0。
②只閉合開關S，讀出電流表示數(shù)，記為I，斷開開關。
③閉合開關 ，調節(jié)電阻箱，直至電流表示數(shù)為I，記錄電阻箱阻值為R₀。
④則R_x2=。
⑤若第①步操作中電阻箱阻值調為R₁，其他操作一致，第③步實驗中電阻箱阻值記為R₂。
⑥R_x2=。
（3）第三小組的R_x3約為300Ω，a框內(nèi)為電壓表，b框內(nèi)為電阻箱。步驟如下：
①正確連接電路后，將電阻箱阻值調至0，閉合開關，記錄 表示數(shù)。
②調節(jié)電阻箱，直至電表示數(shù)為原來的時，記錄電阻箱阻值為R₂。
③R_x3=。
（4）第四小組的R_x4約為20Ω，a框內(nèi)為電阻箱，b框內(nèi)為導線。步驟如下：
①正確連接電路后，將電阻箱阻值調至最大，閉合開關，讀出電流表示數(shù)記為I。
②調節(jié)電阻箱阻值，當電流表示數(shù)為 時，記錄電阻箱阻值為R₄。
③則R_x4=。

3．用一串小彩燈扮靚教室，發(fā)現(xiàn)一個小彩燈熄滅后，其他小彩燈依然發(fā)光，小麗猜想小彩燈并聯(lián)；取下這個小彩燈，整串彩燈都會熄滅，小麗認為每個小彩燈應該是串聯(lián)的，她決定將小彩燈接入圖1所示的電路，測其電阻，探尋奧秘。已知電源電壓為3V，小彩燈的額定電壓為2.5V。
（1）請用筆畫線代替導線，在圖1中將實物電路連接完整。
（2）接入未損壞的小彩燈，調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖2所示，示數(shù)為 ，則小彩燈正常發(fā)光時接入電路的電阻為 。
（3）接入燈絲斷裂的小彩燈，當電壓表示數(shù)為0.4V時，電流表示數(shù)為0.5A，可知小彩燈燈絲斷裂后接入電路的電阻為 Ω。
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，燈絲斷裂后，小彩燈并未斷路，而是相當于一段導線，起到連接電路的作用，可使其他小彩燈繼續(xù)工作，但其余小彩燈實際功率會 。