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當前位置： 2021-2022學年山西省太原市小店區(qū)現(xiàn)代雙語學校九年級（上）月考化學試卷（12月份）> 試題詳情

在一次課堂實踐活動中，老師要求同學們收集家中廢棄的易拉罐，對生活中常見的易拉罐進行實驗探究。于是同學對如圖1所示的兩種易拉罐的材質(zhì)種類、對人體健康的影響及對環(huán)境的影響展開了連續(xù)性問題探究。
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【查閱資料】通過查閱可樂和杏仁露的酸堿性可知，兩種飲料中都含有酸性物質(zhì)。
活動一：比較兩種飲料易拉罐的硬度
【實驗設(shè)計】同學們分別取大小相同的可樂易拉罐碎片和杏仁露易拉罐碎片，

相互刻劃

（填實驗操作），觀察到可樂易拉罐碎片表面出現(xiàn)明顯劃痕。
【實驗結(jié)論】杏仁露易拉儲碎片的硬度大于可樂易拉螺碎片的硬度。
活動二：探究可樂易拉罐能否盛放酸性物質(zhì)
通過詢問專業(yè)人士后，同學們認為可樂易拉解罐是由鋁合金制成。又查閱相關(guān)資料，認為鋁是人體的非必需元素，其作為易拉罐盛放酸性飲料可能會對人體健康造成影響。于是繼續(xù)探究可樂易拉罐能否盛放酸性物質(zhì)。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①剪取一小片可樂易拉罐，打磨其表面廣告涂層	金屬表面光亮，呈銀白色	可樂易拉罐與酸發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為 2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑ 2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑
②將步驟①中的金屬片放在試管中，向試管中滴加足量的稀鹽酸稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生
③待充分反應后取出	只剩下一層白色薄膜

【跟蹤調(diào)查】易拉罐的內(nèi)壁噴有一層白色薄膜，這層白色薄膜是一種有機材料環(huán)氧樹脂，其無毒無害，化學性質(zhì)穩(wěn)定，不與酸、堿溶液發(fā)生化學反應。
【實驗小結(jié)】可樂易拉罐能盛放酸性物質(zhì)，原因是

內(nèi)壁白色薄膜化學性質(zhì)穩(wěn)定，不與酸、堿溶液發(fā)生化學反應，可將飲料與金屬材料隔開

。
活動三：易拉罐對環(huán)境的影響
根據(jù)我國垃圾分類指導規(guī)則，金屬材質(zhì)易拉罐屬于

可回收

（填“可回收”或“不可回收”）垃圾。如圖2是同學們查閱到的回收利用廢舊易拉罐的流程圖：
（1）上述流程中，只發(fā)生物理變化的是

分類破碎或打包壓實

（寫一個即可）。
（2）由此可見，對廢舊易拉罐的回收利用可大大節(jié)約金屬資源。

【考點】實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素；化學變化和物理變化的判別．

【答案】相互刻劃；2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑；稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生；內(nèi)壁白色薄膜化學性質(zhì)穩(wěn)定，不與酸、堿溶液發(fā)生化學反應，可將飲料與金屬材料隔開；可回收；分類破碎或打包壓實

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：39引用：2難度：0.6

相似題

1．小嘉用H₂O₂溶液制取氧氣時，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO₂，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H₂O₂溶液。為什么要加入50毫升水呢？查閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時，若注入H₂O₂溶液速度過快，反應會過于劇烈而引發(fā)事故。
【提出問題】水是如何減緩該反應速度的呢？
【建立假設(shè)】水可以降低H₂O₂溶液濃度，從而減緩反應速度。
【實驗方案】他利用如圖裝置，在相同條件下，分別用30毫升的1%、3%和7%的H₂O₂溶液進行實驗，觀察并比較。
【實驗結(jié)論】加水降低了H₂O₂溶液的濃度，使反應速度變慢。
【交流反思】
（1）為了更好地比較反應的快慢，需控制三次實驗中滴加H₂O₂溶液的

相同。
（2）判斷產(chǎn)生氧氣的速度時，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較

。
【繼續(xù)探究】針對提出的問題，他又利用如圖裝置，用3%的H₂O₂溶液分別在0℃、20℃和60℃的條件下進行實驗。進行該實驗所基于的假設(shè)是

。
發(fā)布：2024/9/20 1:0:9組卷：224引用：3難度：0.5
解析

2．實驗小組研究影響鐵絲在氧氣中燃燒效果的因素。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為

。
實驗一：探究鐵絲直徑和數(shù)量對燃燒效果的影響
每次均收集相同體積的純氧，按如表列出的方案，點燃鐵絲后拍照記錄燃燒現(xiàn)象（燃燒時光圈越大、燃燒時間越長，代表燃燒效果越好）。
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序號	鐵絲直徑/mm	鐵絲數(shù)量	燃燒現(xiàn)象
1	0.20	1根鐵絲	燃燒光圈直徑約為1.0cm,燃燒時間約為5秒
2	0.20	2根鐵絲（擰成一股）	燃燒光圈直徑約為2.0cm,燃燒時間約為7秒
3	0.20	3根鐵絲（擰成一股）	燃燒光圈直徑約為2.4cm,燃燒時間約為8秒
4	0.38	1根鐵絲	燃燒光圈直徑約為3.4cm,燃燒時間約為8秒

（2）探究鐵絲數(shù)量對燃燒效果影響的實驗序號為

。
（3）依據(jù)實驗一可推知：0.38mm鐵絲的燃燒效果好于0.20mm鐵絲的，其證據(jù)是

。
實驗二：探究氧氣濃度對燃燒效果的影響
在體積相同的集氣瓶中，收集不同濃度的氧氣，按如表列出的方案，重復實驗。

序號	鐵絲直徑/mm	鐵絲數(shù)量	氧氣濃度	燃燒現(xiàn)象
5	0.38	1根鐵絲	100%	燃燒光圈直徑約為3.4cm,燃燒時間約為8秒
6			90%	燃燒光圈直徑約為2.6cm,燃燒時間約為7秒
7			80%	燃燒光圈直徑約為2.0cm,燃燒時間約為6秒
8			70%	燃燒光圈直徑約為1.4cm,燃燒時間約為5秒
9			60%	鐵絲發(fā)紅，較難燃燒

（4）由實驗二可得結(jié)論：鐵絲直徑和數(shù)量等條件相同時，氧氣濃度在60%～100%范圍內(nèi)，

。
（5）上述實驗中，用1根鐵絲進行實驗，燃燒效果最好的實驗條件是

。
（6）實驗二沒有進行氧氣濃度為50%的實驗，理由是

。

發(fā)布：2024/9/28 17:0:1組卷：8引用：1難度：0.5

解析

3．硬水加熱時易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理。小明利用1.5%肥皂水比較水的硬度。
【查閱資料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物。
探究Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系
【進行實驗】向蒸餾水中加入CaCl₂和MgCl₂的混合溶液，配制兩種不同硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實驗，記錄如下：

組別	第1組			第2組			第3組
實驗操作
實驗序號	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧	⑨
混合溶液用量/滴	0	0	0	1	x	1	2	2	2
肥皂水用量/滴	5	10	20	5	10	20	5	10	20
振蕩產(chǎn)生泡沫量	少	多	很多	無	少	多	無	無	少

【解釋與結(jié)論】
（1）對比②和⑧，通過觀察

可知肥皂水能區(qū)分軟水和硬水。
（2）設(shè)計第2組實驗時，為控制水的硬度相同，⑤中x=

。
（3）由上述三組實驗得到的結(jié)論是

（填序號）。
A．水樣硬度大，產(chǎn)生的泡沫少
B．肥皂水用量大，產(chǎn)生的泡沫多
探究Ⅱ、比較不同水樣的硬度
【進行實驗】用學校的四種水樣完成實驗，記錄振蕩觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量。

實驗操作	水樣	肥皂水用量/滴
	蒸餾水	2
	涼開水	6
	自來水	9
	靜湖水	14

【解釋與結(jié)論】
（4）硬度最大的水樣是

。
（5）由上述實驗可知，能將自來水硬度降低的方法有

。
（6）按上述實驗方案繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)凈月潭水的硬度大于自來水的硬度，其實驗操作為

。

發(fā)布：2024/9/28 21:0:1組卷：6引用：3難度：0.5

解析

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