閱讀材料，簡要回答下列問題。
2020年暑假，民族中學開展了一次“體驗西藏風光、感受民族文化”的“西藏之旅”。皚皚白雪、藍天白云、成群的藏羚羊從青藏鐵路飛馳的列車邊閃過，李媛和卓瑪同學唱起“……藏族和漢族是一個媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國……”。走出壯觀的拉薩火車站，來到安居小區(qū)，李媛等漢族同學應邀住進了卓瑪溫馨、整潔、寬敞的家中……
（1）卓瑪會向李媛介紹哪些名勝古跡、自然風光？李媛如何與卓瑪一家和諧相處？
（2）談談李媛參加“西藏之旅”會有哪些收獲。
【考點】與少數民族交往時應注意的問題；維護民族團結．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.3
相似題
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1．【公民基本義務】
運用所學知識，完成以下三個情景。
（1）情景一：班里新轉來一位維吾爾族同學，他在學習和生活中遇到困難時……
你應當：。
理由：。
（2）情景二：周末，樂樂和家人一起爬山，看到兩名外國人躲在樹林里，對附近某軍用機場拍照。此時……
樂樂的正確做法：。
理由：。
（3）情景三：兵兵的爸爸對中獎后彩票中心要抽取20%的金額作為稅收的做法心生不滿……
兵兵的正確做法：。
理由：。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2難度：0.4 -
2．對新轉學來的回族同學，同學們對他不一樣的生活習俗表示鄙夷。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：1難度：0.4 -
3．我要去拉薩
教育部等11部門發(fā)布的《關于推進中小學生研學旅行的意見》中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。其目的是引導學生走出校園，在不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗，為此，海口某校準備利用暑假，以10人小組為單位，組織開赴西藏拉薩的研究旅行。
下面是他們在研學旅行中遇到的問題與困難，你能幫助其解答嗎？
（1）在出發(fā)前，小組組長準備了氧氣袋、備用藥、身份證、長焦相機、筆和本子。你覺得他帶這些物品有必要嗎？（任取一點說明理由）
（2）剛下飛機，小組組長和大家交流了以下問題：
A．“聽說藏族朋友見面時很熱情”，他想象了以下幾種見面禮節(jié)：
①擁抱
②獻哈達
③跪拜
④握手
最有可能出現的禮節(jié)是（寫出序號即可）
B．各民族親如一家，為什么能夠形成這種局面呢？
（3）研學旅行結束了，大家收獲良多，紛紛記下了自己的感受。你覺得他們會寫什么？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.3
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