道德與法治課堂上，同學們積極開展課前“時政述評”活動，下面是相關(guān)述評片段，請你參與完成：
【中國奇跡】“太空探索永無止境。大家好，我是太空教師王亞平，很開心我們又見面了。今天是我們的‘天宮課堂’第二課……”
在約400公里高度的地球軌道上開講太空科普課！同學們，這在多年以前，是一個不可想象的中國奇跡。一世紀風雨兼程，九萬里風鵬正舉，政治、經(jīng)濟、科技等方面的一個個“中國奇跡”，書寫著中華民族恢弘的史詩。
——同學閱讀《人民日報》的述評片段（1）百年來，誰帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造著一個個“中國奇跡”？除“天宮課堂”外，你還知道哪些“中國奇跡”，請任選兩個角度各舉一例。
【桂林畫卷】“這是大自然賜予中華民族的一塊寶地，一定要保護好”“困難再大，想想紅軍長征，想想湘江血戰(zhàn)”“讓人民生活幸福是‘國之大者’”。
漓江之上察生態(tài)，湘江之畔祭英魂，桂北鄉(xiāng)村探振興……同學們，今天我們重溫習近平總書記視察桂林的重要指示精神。一年來，在市委、市政府帶領(lǐng)下，我們?nèi)欣斡洶惆銍谕?，堅決護好生態(tài)綠色、用好歷史紅色、繪好村美民富的金色，持續(xù)在“綠、紅、富”上下功夫……
——同學閱讀《桂林日報》的述評片段（2）請運用所學知識，分別分析我市為什么要在“綠、紅、富”上下功夫？
【少年擔當】
（3）道不可以坐論，德不能空談。從回應(yīng)“天宮課堂”對青少年的期望，到呵護美麗漓江，你打算采取哪些具體的實際行動？