當(dāng)前位置： 2017年浙江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平試卷（3）> 試題詳情

學(xué)校要求各班在宣傳櫥窗中展示班級(jí)作品，高一（3）班的學(xué)生決定利用信息技術(shù)手段來(lái)制作班級(jí)作品，比較合理的制作過(guò)程是（　?。?/h1>

A．設(shè)計(jì)規(guī)劃→選題立意→評(píng)估測(cè)試→開(kāi)發(fā)制作

B．選題立意→設(shè)計(jì)規(guī)劃→開(kāi)發(fā)制作→評(píng)估測(cè)試

C．選題立意→開(kāi)發(fā)制作→設(shè)計(jì)規(guī)劃→評(píng)估測(cè)試

D．設(shè)計(jì)規(guī)劃→評(píng)估測(cè)試→選題立意→開(kāi)發(fā)制作

【考點(diǎn)】多媒體制作的一般過(guò)程．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：18引用：10難度：0.5

相似題

1．注：本題供使用FrontPage軟件操作的考生作答，作答Dreamweaver操作題的考生不需要作答本題。
網(wǎng)頁(yè)文件編輯素材存放在“考生文件夾\521\”中
打開(kāi)文件“考生文件夾\521\index.htm”，進(jìn)行以下操作后并保存！
1．將back。gif圖片文件設(shè)置成網(wǎng)頁(yè)的背景；
2．在第1行第1列插入01．swf文件；
3．將第2、3行的第1列合并成一個(gè)單元格，并插入02．jpg圖片文件，圖片垂直居中；
4．在第2行第2列中寫(xiě)入“什么是極限運(yùn)動(dòng)”文字，在此單元格中居中，并設(shè)置成隸書(shū)、紅色、文字大小為18磅。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.5
解析
2．同學(xué)們，在你的家鄉(xiāng)一定有許許多多美好的人和事，如風(fēng)景名勝、風(fēng)味小吃、風(fēng)土人情、歷史記憶等。學(xué)完信息技術(shù)課后，你能否為你的家鄉(xiāng)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，利用創(chuàng)作電子作品的形式替家鄉(xiāng)做一些宣傳介紹呢？請(qǐng)你利用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)創(chuàng)作一個(gè)多媒體電子作品，作品的類(lèi)型可以自己確定，可以是電子報(bào)刊、FLASH動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)站、微視頻等。
（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要敘述創(chuàng)作一個(gè)多媒體電子作品的流程。
（2）請(qǐng)你側(cè)重家鄉(xiāng)的某一角度，自選主題，參考下表完成電子作品的規(guī)劃。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.1
解析
3．王斌同學(xué)要已經(jīng)完成多段視頻的錄制和圖片的采集工作工作，將它們集成到一個(gè)視頻文件中并配上了相應(yīng)的聲音，根據(jù)創(chuàng)作過(guò)程回答以下問(wèn)題．
（1）采集聲音素材用到的外部設(shè)備是

．
（2）王斌打算選用一個(gè)以圖標(biāo)和流程圖為基礎(chǔ)的創(chuàng)作工具，這些工具軟件（ Flash；Premiere；Cool Edit； PowerPoint；FireWorks；Authorware； Freehand）他應(yīng)該選用

．
（3）創(chuàng)作多媒體作品的主要環(huán)節(jié)有：（A）系統(tǒng)集成（B）調(diào)試修改（C）規(guī)劃設(shè)計(jì)（D）需求分析E．收集素材F．發(fā)布遞交G．腳本設(shè)計(jì)．為了減少作品在播放過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，在發(fā)布遞交之前應(yīng)該對(duì)作品進(jìn)行

．
（4）要利用視頻編輯軟件連接一張圖片和一段視頻，請(qǐng)根據(jù)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)用字母寫(xiě)出正確的操作順序．A生成視頻文件、B設(shè)置圖片播放時(shí)間長(zhǎng)、C 預(yù)覽制作效果、D設(shè)置從圖片到視頻的過(guò)渡效果、E插入圖片、視頻到時(shí)間線(xiàn)．

．
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：2難度：0.3
解析

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學(xué)校要求各班在宣傳櫥窗中展示班級(jí)作品，高一（3）班的學(xué)生決定利用信息技術(shù)手段來(lái)制作班級(jí)作品，比較合理的制作過(guò)程是（ ?。?/h1>

學(xué)校要求各班在宣傳櫥窗中展示班級(jí)作品，高一（3）班的學(xué)生決定利用信息技術(shù)手段來(lái)制作班級(jí)作品，比較合理的制作過(guò)程是（　?。?/h1>