菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
新人教版選修3-1《1.6 電勢差與電場強度的關(guān)系》2018年同步練習(xí)物理試卷(1)
>
試題詳情
如圖所示是一組不知方向的勻強電場的電場線,把1.0×10
-6
C的負電荷從A點沿水平線移到B點,靜電力做了2.0×10
-6
J的功.A、B兩點間的距離為2cm,問:
(1)A、B兩點間的電勢差為多大?
(2)勻強電場的場強大小及方向?
【考點】
電勢差的概念、單位和物理意義及用定義式計算
;
勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:164
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
如圖所示,A、B是固定在同一條豎直線上的兩個等量異種點電荷,它們的電荷量分別為+Q和-Q,它們之間的距離為2d。MN是豎直放置的光滑絕緣細桿,細桿上的C點與點電荷A等高,細桿上的D點與點電荷B等高,細桿上的O點到C點的距離為d,MN與AB之間的距離為
3
d
,靜電力常量為k。
(1)求O點處的電場強度E的大?。?br />(2)將穿在細桿MN上的帶電小球p(視為點電荷、電荷量為+3×10
-6
C)從C點由靜止釋放,小球p從C點運動到O點的過程中,小球p的電勢能減小了4.5×10
-5
J,求C、O和C、D間的電勢差U
CO
和U
CD
。
發(fā)布:2024/9/27 2:0:1
組卷:74
引用:2
難度:0.5
解析
2.
下面是某同學(xué)對電場中的一些概念及公式的理解,其中正確的是( ?。?/h2>
A.根據(jù)電場強度的定義式E=
F
q
可知,電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比
B.由U
AB
=
W
AB
q
可知,電勢差與檢驗電荷電量q成反比、與電場力做功成正比
C.根據(jù)真空中點電荷的電場強度公式E=k
Q
r
2
可知,電場中某點的電場強度與場源電荷所帶的電荷量無關(guān)
D.根據(jù)電勢差的定義式U
AB
=
W
AB
q
可知,電荷量為1C的正電荷,從A點移動到B點克服電場力做功為1J,則A、B兩點間的電勢差為-1V
發(fā)布:2024/10/5 8:0:2
組卷:75
引用:5
難度:0.7
解析
3.
如圖所示,Q為固定的正點電荷,A、B兩點在Q的正上方和Q相距分別為h和0.25h,將另一點電荷從A點由靜止釋放,運動到B點時速度正好又變?yōu)榱恪H舸穗姾稍贏點處的加速度大小為
3
4
g,試求:
(1)此電荷在B點處的加速度。
(2)A、B兩點間的電勢差(用Q和h表示)。
發(fā)布:2024/9/6 19:0:9
組卷:217
引用:8
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正