許多同學(xué)在思考問(wèn)題時(shí),有咬筆桿的習(xí)慣,為了幫助這些同學(xué)改掉這一不好的衛(wèi)生習(xí)慣,生物興趣小組設(shè)置了一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究“筆桿上是否有許多細(xì)菌和真菌”。實(shí)驗(yàn)方案如下:
①配制培養(yǎng)基兩套,編號(hào)A和B;
②用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下,B不做處理;
③用高壓滅菌鍋對(duì)兩套培養(yǎng)基滅菌;
④冷卻后,同時(shí)放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng);
⑤觀察菌落生長(zhǎng)情況。
(1)兩套裝置中,對(duì)照組是
B
B
組;用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下相當(dāng)于細(xì)培養(yǎng)步中的
接種
接種
過(guò)程。
(2)該實(shí)驗(yàn)有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出,原因:
第②應(yīng)該在第③后完成,避免把接種上去的細(xì)菌殺死
第②應(yīng)該在第③后完成,避免把接種上去的細(xì)菌殺死
。
(3)將實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤改正后,A組培養(yǎng)基上菌落較多,B組培養(yǎng)基上無(wú)菌落。則得出的結(jié)論是:
筆桿上有細(xì)菌存在,咬筆桿是不衛(wèi)生的行為
筆桿上有細(xì)菌存在,咬筆桿是不衛(wèi)生的行為
。
(4)同學(xué)觀察培養(yǎng)基上的菌落,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)菌落較大,呈蜘蛛網(wǎng)狀,該菌落很可能是哪類(lèi)生物的集合體
真菌
真菌
。(填細(xì)菌或霉菌)