2020年1月25日總建筑面積為3.39萬平方米的火神山醫(yī)院正式開工，火神山醫(yī)院在建造過程中用到了HDPE膜。HDPE膜具有極好的抗沖擊性和防潮性，聽完老師的描述后，同學們對HDPE膜的組成元素產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了如下探究。
（提出問題）HDPE膜由什么元素組成？
（查閱資料）①HDPE膜能夠燃燒，燃燒可能生成一氧化碳；②堿石灰主要成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。
（實驗探究）如圖所示，先通入干燥氮氣，再將4.2g的HDPE膜樣品在一定質量的氧氣中點燃，并將燃燒嚴物依次通過裝置A、B、C、D（裝置中每步反應均進行完全）。
（實驗記錄）
| 裝置質量 | A裝置質量 | C裝置質量 |
| 實驗前 | 100.0g | 100.0g |
| 實驗后 | 105.4g | 113.2g |
（1）裝置A中濃硫酸的作用是
吸收水蒸氣
吸收水蒸氣
。（2）實驗中觀察到裝置B中黑色粉末變成紅色，證明燃燒產(chǎn)物中有
一氧化碳
一氧化碳
。（3）裝置B中發(fā)生的化學反應方程式為
CuO+CO Cu+CO2
△
CuO+CO Cu+CO2
。 △
（4）裝置D的作用是
防止空氣中的二氧化碳進入C中
防止空氣中的二氧化碳進入C中
。（數(shù)據(jù)處理）
（5）分析反應后裝置C中的溶質。并設計實驗方案探究溶質成分，寫出步驟、現(xiàn)象、結論
實驗步驟：取適量溶液于燒杯中，加入足量氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅色，或產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變紅色；
實驗結論：溶液中含有的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉，或溶液中含有的溶質只有碳酸鈉
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅色，或產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變紅色；
實驗結論：溶液中含有的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉，或溶液中含有的溶質只有碳酸鈉
實驗步驟：取適量溶液于燒杯中，加入足量氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅色，或產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變紅色；
實驗結論：溶液中含有的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉，或溶液中含有的溶質只有碳酸鈉
。實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅色，或產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變紅色；
實驗結論：溶液中含有的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉，或溶液中含有的溶質只有碳酸鈉
（實驗結論）HDPE膜由元素
C、H
C、H
（填元素符號）組成。（6）某工廠每天要燒掉含硫1.6%的煙煤100噸，排放出的SO2嚴重地污染環(huán)境。如果用石灰乳吸收這些二氧化硫，至少需要熟石灰多少噸？
【答案】吸收水蒸氣；一氧化碳；CuO+CO Cu+CO2；防止空氣中的二氧化碳進入C中；實驗步驟：取適量溶液于燒杯中，加入足量氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅色，或產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變紅色；
實驗結論：溶液中含有的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉，或溶液中含有的溶質只有碳酸鈉；C、H
△
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅色，或產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變紅色；
實驗結論：溶液中含有的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉，或溶液中含有的溶質只有碳酸鈉；C、H
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/9 14:0:8組卷：46引用：3難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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