1．綜合與實踐
探索：根據(jù)表中所給a,b的數(shù)值，分別填寫下表中a²-b²和（a+b）（a-b）的值．

a,b的數(shù)值	a=5，b=1	a=4，b=2	a=3，b=-6
a2-b2
（a+b）（a-b）

發(fā)現(xiàn)：根據(jù)上表，你有什么發(fā)現(xiàn)？；
實踐：請根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)計算：78.35²-21.65²．

2．某商場銷售一種西裝和領(lǐng)帶，西裝每套定價1000元，領(lǐng)帶每條定價200元，“雙十一”期間商場決定開展促銷活動，活動期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案．
方案一：買一套西裝送一條領(lǐng)帶；
方案二：所有商品一律九折出售．現(xiàn)某客戶要到該商場購買西裝10套，領(lǐng)帶x條（x＞10）．
（1）若該客戶按方案一購買，需付款 元（用含x的代數(shù)式表示）；若該客戶按方案二購買，需付款 元（用含x的代數(shù)式表示）；
（2）若x=30，通過計算說明此時方案一和方案二哪種購買方式較為合算；
（3）當(dāng)x=30時，你能給出一種更為省錢的購買方案嗎？試寫出你的購買方法，并計算需付款多少元．

3．已知x-2y=-5，則2-x+2y的值是（　　）