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堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)和走出去并重,遵循共商共建共享”原則,加強(qiáng)開(kāi)放合作,是時(shí)代發(fā)展的潮流。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:下面分別為航海使用羅盤、航海寶船和鄭和像
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材料二:為了迅速掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),洋務(wù)派還向美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)派遣了留學(xué)生,其中派往美國(guó)的四批,120人;派往歐洲的四批,85人……后來(lái)這些留學(xué)生大都學(xué)有所成,許多人成為中國(guó)各項(xiàng)近代化事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者……在電訊業(yè)方面,國(guó)家和地方電報(bào)局的負(fù)責(zé)人幾乎全由留學(xué)歸來(lái)人員擔(dān)任,從而擺脫了外國(guó)對(duì)這一領(lǐng)域的控制企圖。
——摘自張海鵬、翟金懿《簡(jiǎn)明中國(guó)近代史讀本》材料三:今年是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立40周年。深圳要充分釋放“雙區(qū)驅(qū)動(dòng)效應(yīng)”,多方面發(fā)力,努力成為全面現(xiàn)代化的典范,特別是制度現(xiàn)代化的典范,提升社會(huì)主義制度的吸引力。在推動(dòng)制度開(kāi)放的過(guò)程中,深圳要主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)規(guī)則,不斷完善自身的營(yíng)商環(huán)境,力爭(zhēng)成為新時(shí)代中國(guó)對(duì)接國(guó)際的窗口、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙向開(kāi)放的橋梁。
——摘編自《深圳特區(qū)報(bào)》2020年6月24日請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出鄭和下西洋所處的朝代。你認(rèn)為鄭和能夠完成此壯舉的必備條件有哪些?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉一位洋務(wù)派在中央的代表人物。結(jié)合材料二分析洋務(wù)派派遣留學(xué)生的直接目的。該材料反映出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么?
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出深圳現(xiàn)代化的迅速發(fā)展得益于哪一項(xiàng)重大決策。與深圳同一批建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)還有哪些?綜合上述四則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你為深圳“成為全面現(xiàn)代化的典范”提一個(gè)合理建議。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.3
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  • 1.英國(guó)科學(xué)家李約瑟這樣評(píng)價(jià)鄭和下西洋:“東方的航海家……從不威脅他人的生存……他們?nèi)蔽溲b,卻從不征服異族……”李約瑟意在說(shuō)明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/10 17:30:1組卷:88引用:2難度:0.6
  • 2.鄭和下西洋使中國(guó)成為海上絲綢之路的主角,大量外來(lái)文化傳入中國(guó)、與中華文化相融合,同時(shí)中國(guó)的古代文明也隨之再度大量遠(yuǎn)播海外。材料表明鄭和下西洋( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/10 9:0:1組卷:239引用:7難度:0.3
  • 3.鄭和下西洋后,明朝社會(huì)出現(xiàn)了一批重要的航海著作,如《瀛涯勝覽》《星樓勝覽》《西洋番國(guó)志》等,記錄海行見(jiàn)聞。反映當(dāng)時(shí)東南亞、印度以及阿拉伯、東非等地的風(fēng)土人情、山川形勝。這表明鄭和下西洋( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/10 23:0:1組卷:78引用:8難度:0.7
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