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讀文章《補(bǔ)天之手》,完成練習(xí)。
??①老范做古籍修補(bǔ)的匠人已經(jīng)15年了,直到今天他還遵循著一條原則,那就是:“我和我所有的徒弟,都不用隔夜?jié){糊。”
??②為什么?很簡(jiǎn)單,修補(bǔ)古籍需要使用裱褙(biǎo bèi)新紙,而新紙與殘破書(shū)頁(yè)之間的粘結(jié)全靠漿糊。漿糊只有涂得極薄,又具備極好的黏性,補(bǔ)好的書(shū)才不會(huì)在紙頁(yè)與紙頁(yè)之間鼓出一小塊難看的硬痂,舊紙的肌理,才會(huì)完全融入新紙中,書(shū)頁(yè)的氣韻才一致。唯有自己熬出來(lái)的漿糊才有這樣的效果。
??③老范每天早上5點(diǎn)鐘就起來(lái)打漿糊。先要自己和面,醒面,醒完面,洗出其中的面漿,再過(guò)濾,沉淀;然后把稠乎乎的面漿用小火熬煉,熬到半透明狀,再倒出來(lái),放到打年糕的石臼里捶打,讓它產(chǎn)生韌性,直到能拉出絲來(lái)。這樣的漿糊也只能用一天。
??④這么多年來(lái),老范收徒弟,打漿糊要學(xué)三個(gè)月,就看他耐煩不耐煩。熬過(guò)這第一關(guān),后面的考驗(yàn)依舊沒(méi)有完,下一步是選紙。師父不說(shuō)一句話(huà),只把人領(lǐng)到庫(kù)房里,讓他面對(duì)一屋子烏泱泱的紙……徒弟也不猶豫,把一張張紙鋪在寬大的工作臺(tái)上,與原書(shū)比對(duì)。一開(kāi)始很有信心,起碼能找出五六種紙來(lái)。
??⑤老范卻說(shuō),翻開(kāi)古籍再看看。
??⑥這一看,越看越?jīng)]信心。從上百種紙中找出的這五六種,細(xì)究起來(lái),有的與原紙厚度不一致,有的紋理不同,有的韌性有差異。這些差異,將直接導(dǎo)致補(bǔ)紙刷上漿糊后,書(shū)頁(yè)上出現(xiàn)皺紋。徒弟又坐著鄉(xiāng)村巴士,到?jīng)芸h的各個(gè)宣紙作坊里詢(xún)問(wèn)老底子的紙。因?yàn)?,只有在作坊的紙?kù)里待了起碼一二十年的老紙,邊緣與紙芯之間才有微妙的色彩過(guò)渡,有那種古舊的味道。
??⑦找到與原紙完全一致的紙,就能得到師傅的表?yè)P(yáng)嗎?未必。老范瞇著眼睛覷了半天,三下五除二把徒弟尋來(lái)的紙撥到一邊去,反而挑出與之相近、但老舊的味道并不明顯的一張紙。老范解釋說(shuō):修舊不能完全如舊,打上去的補(bǔ)丁既不能看得出這書(shū)明顯補(bǔ)過(guò),也不能毫無(wú)修補(bǔ)的痕跡,因?yàn)檫@不符合古籍所承載的歷史。有一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)過(guò)的痕跡,但整體上依舊很舒服,手感非常平整、松軟、敦厚,就像經(jīng)歷過(guò)浩劫的人依舊有足夠溫暖的晚年,這樣的古籍修繕才算是“得其所哉”。
??⑧找到修補(bǔ)的材料,就要著手修補(bǔ)。一旦開(kāi)工,老范與他的徒弟們都不開(kāi)手機(jī),不喝水,不上廁所。尤其是那些書(shū)頁(yè)已像殘破的蝴蝶翅膀,吹一口氣就可能讓某些碎片消失不見(jiàn)的古籍,修補(bǔ)起來(lái)更是大氣兒不敢喘一口。補(bǔ)完了,要用包著老宣紙的大青石壓書(shū),讓古籍陰干壓平。之后,還有折頁(yè)、錘平、壓實(shí)、齊欄、打眼、捆結(jié)、裝訂等幾十道工序在等待他們。
??⑨明代周嘉胄在《裝潢志》里就說(shuō),古籍修復(fù)師需要有一雙“補(bǔ)天之手”。從前當(dāng)過(guò)兵的老范,竟能在50歲左右錘煉出這一手,著實(shí)了不起。
(1)聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要概括老范與徒弟們修補(bǔ)后的古籍的特點(diǎn),至少提煉出三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
①補(bǔ)好的書(shū)紙頁(yè)之間不會(huì)出現(xiàn)硬痂,舊紙的紋理完全融入新紙;②補(bǔ)好的書(shū)頁(yè)上不會(huì)出現(xiàn)皺紋;③補(bǔ)過(guò)的書(shū)整體舒服,手感平整、松軟、敦厚。
①補(bǔ)好的書(shū)紙頁(yè)之間不會(huì)出現(xiàn)硬痂,舊紙的紋理完全融入新紙;②補(bǔ)好的書(shū)頁(yè)上不會(huì)出現(xiàn)皺紋;③補(bǔ)過(guò)的書(shū)整體舒服,手感平整、松軟、敦厚。

(2)對(duì)于第③段中加點(diǎn)部分的理解,不符合文意的是
AC
AC
(多選)
A.通過(guò)“只”“一天”強(qiáng)調(diào)打漿糊、用漿糊的時(shí)間都很短。
B.與開(kāi)頭照應(yīng),強(qiáng)調(diào)“匠人”對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求。
C.如此高質(zhì)量的漿糊才用一天,作者略表惋惜之情。
D.工序如此繁雜的漿糊只用一天,突出了老范的辛苦與敬業(yè)。
(3)聯(lián)系上下文,第⑦段畫(huà)橫線句中,老范是在故意挑刺嗎?你從中感受到了什么?
老范不是故意挑刺。從中感受到了老范的細(xì)心、追求細(xì)節(jié)的匠人精神。
老范不是故意挑刺。從中感受到了老范的細(xì)心、追求細(xì)節(jié)的匠人精神。

(4)第⑧段中畫(huà)曲線的部分可以刪除嗎?為什么?
不可以刪去。古籍修復(fù)是一件非常復(fù)雜的事情,不光是前面說(shuō)的打漿、選紙和修補(bǔ),還有許許多多繁瑣的工序。這樣寫(xiě)才能夠突出修補(bǔ)古籍的辛苦和不容易,從而襯托出工匠們對(duì)工作的細(xì)節(jié)是有著極致的追求,照應(yīng)文章題目,說(shuō)明古籍修繕師有一雙補(bǔ)天之手。刪去則沒(méi)有這樣的效果。
不可以刪去。古籍修復(fù)是一件非常復(fù)雜的事情,不光是前面說(shuō)的打漿、選紙和修補(bǔ),還有許許多多繁瑣的工序。這樣寫(xiě)才能夠突出修補(bǔ)古籍的辛苦和不容易,從而襯托出工匠們對(duì)工作的細(xì)節(jié)是有著極致的追求,照應(yīng)文章題目,說(shuō)明古籍修繕師有一雙補(bǔ)天之手。刪去則沒(méi)有這樣的效果。

(5)紀(jì)錄片《殷墟》播出之后,民眾得以了解三千多年前的古老文明,從修復(fù)過(guò)的文物上可以探尋歷史的足跡。但有一些網(wǎng)友卻在“彈幕”中提出這樣的疑惑:修復(fù)后的文物怎么還是灰頭土臉的呢?這一點(diǎn)都不符合審美。你看到這樣的“彈幕”后,你會(huì)怎樣去回復(fù)這些網(wǎng)友?
因?yàn)樾迯?fù)后的文物不能完全如舊,毫無(wú)修復(fù)的痕跡,這不符合文物所承載的歷史,所以要保留修復(fù)后文物的“灰頭土臉”。
因?yàn)樾迯?fù)后的文物不能完全如舊,毫無(wú)修復(fù)的痕跡,這不符合文物所承載的歷史,所以要保留修復(fù)后文物的“灰頭土臉”。

【答案】①補(bǔ)好的書(shū)紙頁(yè)之間不會(huì)出現(xiàn)硬痂,舊紙的紋理完全融入新紙;②補(bǔ)好的書(shū)頁(yè)上不會(huì)出現(xiàn)皺紋;③補(bǔ)過(guò)的書(shū)整體舒服,手感平整、松軟、敦厚。;AC;老范不是故意挑刺。從中感受到了老范的細(xì)心、追求細(xì)節(jié)的匠人精神。;不可以刪去。古籍修復(fù)是一件非常復(fù)雜的事情,不光是前面說(shuō)的打漿、選紙和修補(bǔ),還有許許多多繁瑣的工序。這樣寫(xiě)才能夠突出修補(bǔ)古籍的辛苦和不容易,從而襯托出工匠們對(duì)工作的細(xì)節(jié)是有著極致的追求,照應(yīng)文章題目,說(shuō)明古籍修繕師有一雙補(bǔ)天之手。刪去則沒(méi)有這樣的效果。;因?yàn)樾迯?fù)后的文物不能完全如舊,毫無(wú)修復(fù)的痕跡,這不符合文物所承載的歷史,所以要保留修復(fù)后文物的“灰頭土臉”。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/7 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.課外閱讀。
    格列佛游記(節(jié)選)      導(dǎo)語(yǔ):英國(guó)外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋。不幸中途遇險(xiǎn),格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人國(guó)),被小人捆住……
          我舉起拖來(lái)的艦隊(duì)的纜繩的一端,高聲呼喊:“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬(wàn)歲!”這位偉大的君王迎我上岸,對(duì)我竭盡贊頌,當(dāng)場(chǎng)就封了我“那達(dá)克”,這是他們最高的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)了。君王的野心深不可測(cè),他似乎想著要把不來(lái)夫斯庫(kù)整個(gè)帝國(guó)滅掉,劃作一個(gè)行省,派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者,強(qiáng)迫那個(gè)國(guó)家的人民也都打雞蛋的小端,那樣他就可以成為全世界獨(dú)一無(wú)二的君主。
          但是,我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭,從政策到正義,我向他列舉了許多論據(jù)。我明白地表示,我不愿做人家的工具,使一個(gè)自由,勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國(guó)務(wù)會(huì)議上辯論的時(shí)候,大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見(jiàn)。我的這一公開(kāi)而大膽的聲明完全違背了皇帝的計(jì)劃與政策,他因此永遠(yuǎn)也不會(huì)寬恕我。他在國(guó)務(wù)會(huì)議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說(shuō),最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見(jiàn)的??墒橇硪恍┤耸俏业乃罃常滩蛔【鸵f(shuō)話(huà),旁敲側(cè)擊地中傷我。從此,皇帝與一小撮對(duì)我不懷好意的大臣之間就開(kāi)始達(dá)成一項(xiàng)陰謀。不到兩個(gè)月,陰謀暴露,卻差點(diǎn)兒以我的徹底消滅而告終。
          最大的功績(jī)?cè)诰跹劾镉帜芩闶裁?,你拂逆他,不使其野心得到滿(mǎn)足,再大的功勞也幾乎等于零。
    (1)選文發(fā)生的地點(diǎn)是
     
    ,用“人物+地點(diǎn)”的格式可概括主要內(nèi)容為
     

    (2)畫(huà)橫線的句子通過(guò)對(duì)格列佛的
     
    、
     
    描寫(xiě)可以看出他
     
    的性格特點(diǎn)。
    (3)面對(duì)君王的野心,“我”的做法是
     
    ,最后的結(jié)局是
     
    。
    (4)根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①君王開(kāi)始時(shí)對(duì)格列佛歡迎、贊頌,封爵是為了哄騙他、利用他。
     

    ②“成為全世界獨(dú)一無(wú)二的君主“說(shuō)明這個(gè)君王有難以滿(mǎn)足的野心。
     

    ③格列佛到小人國(guó)的目的是做臥底,懲治這個(gè)貪得無(wú)厭的君王。
     

    (5)文中的君王先是封“我”為“那達(dá)克”,后來(lái)卻又與“一小報(bào)對(duì)我不懷好意的大臣”達(dá)成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點(diǎn)?
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:44引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    綠山墻的安妮(節(jié)選)
    [加拿大]露西?蒙哥馬利
    ??[梗概]綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩,以便他長(zhǎng)大了幫助馬修干農(nóng)活,但陰錯(cuò)陽(yáng)差,馬修興高采烈地趕到火車(chē)站去接小男孩時(shí),發(fā)現(xiàn)那里只有一個(gè)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮,原來(lái)是斯潘塞夫人弄錯(cuò)了。從看到前來(lái)接她的馬修的那一刻開(kāi)始,從小父母雙亡的孤兒安妮就因即將擁有一個(gè)家無(wú)比興奮。她一路上不停地跟馬修說(shuō)話(huà),這個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩一下子就讓馬修喜歡上了。可是馬修的妹妹瑪麗拉卻表現(xiàn)出極大的失望,她一心要把安妮退回去。在去見(jiàn)斯潘塞夫人的路上,安妮很傷心,可她仍然對(duì)生活充滿(mǎn)了美好的幻想。在聽(tīng)了安妮的身世之后,最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山墻。
          在綠山墻農(nóng)舍這個(gè)淳樸的環(huán)境中,安妮得到了收養(yǎng)她的這對(duì)善良的兄妹和周?chē)娜藗兊年P(guān)心、愛(ài)護(hù)。安妮的個(gè)性極其鮮明。她純潔正直,性格偏強(qiáng),感情充沛,喜其突出的是,她的想象力極為豐富,因此她生活的天地五光十色,多姿多彩。有時(shí)候她由于耽于想象,在生活中釀成若干無(wú)傷大雅的差錯(cuò),鬧出一些喜劇,使綠山墻農(nóng)舍的生活妙趣橫生。
          轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了,安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績(jī)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè),并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金。然而,正在這時(shí),馬修不幸去世,瑪麗拉幾近失明。安妮覺(jué)得到了自己報(bào)答瑪麗拉的時(shí)候。為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人,她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),決心留在當(dāng)?shù)亟虝?shū)。

    [節(jié)選]??“今天早晨我餓得很?!碑?dāng)她滑進(jìn)瑪麗拉給她安排的椅子上時(shí),她這么說(shuō),“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團(tuán)了。今天是個(gè)晴朗的早晨,這使我很高興。可是我也確實(shí)喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的,你說(shuō)是嗎?你不知道一天下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情,所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個(gè)下雨天,因?yàn)槲以陉?yáng)光燦爛的日子里容易振奮起來(lái),也容易在憂(yōu)愁的折磨下毫不氣餒。我覺(jué)得我需要在很多場(chǎng)合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過(guò),那是值得稱(chēng)道的,可是,當(dāng)你真正開(kāi)始遇到不幸時(shí),那就不是好受的了?!?br />??“請(qǐng)你發(fā)點(diǎn)慈悲,堵住你的嘴巴,”瑪麗拉說(shuō),“像你這樣一個(gè)小女孩,根本不該講話(huà)講得太多?!?br />因此,安妮順從地、徹底地住了嘴,但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點(diǎn)兒不安了,仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。
          當(dāng)早餐還在進(jìn)行的時(shí)候,安妮變得越來(lái)越心不在焉了,她一邊機(jī)械地吃著東西,邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了;她有一種不愉快的感覺(jué),覺(jué)得盡管這個(gè)古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊,她的精神卻已展開(kāi)浮想的翅膀離開(kāi)這里,高飛到遠(yuǎn)處某個(gè)虛無(wú)縹紗的云層中去了。誰(shuí)需要身邊有這樣的孩子呢?
          然而,馬修卻出于無(wú)法解釋的理由想留下她!瑪麗拉認(rèn)為,他今天早晨正如在昨晚一樣,想留下她的念頭并沒(méi)有動(dòng)搖,而且他還會(huì)堅(jiān)持下去。那是馬修的作風(fēng)——腦子里突然產(chǎn)生一個(gè)怪念頭,然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅(jiān)持到底——而那以極端沉默的方式表現(xiàn)出來(lái)的固執(zhí),總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
          當(dāng)早餐結(jié)束時(shí),安妮從她出神的沉思中擺脫出來(lái),主動(dòng)提出要去洗滌餐具。
    ??“你能把餐具洗好嗎?”瑪麗拉不信任地問(wèn)道。
    ??“完全能夠洗好,不過(guò)我照顧孩子更拿手。對(duì)于這一點(diǎn)我已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)。可惜你們這里沒(méi)有什么孩子要我照顧?!?br />??“我覺(jué)得好像我不需要有比現(xiàn)在更多的孩子來(lái)照顧。憑良心說(shuō),你已經(jīng)夠成問(wèn)題的了。我不知道該拿你怎么辦。馬修是個(gè)非?;奶频娜??!?br />(1)節(jié)選部分可以用梗概中的一句話(huà)概括:
     

    (2)梗概中說(shuō)安妮“愛(ài)說(shuō)話(huà)”,節(jié)選部分有體現(xiàn)安妮這一特點(diǎn)的句子嗎?請(qǐng)“       ”用畫(huà)出來(lái)。
    (3)梗概中說(shuō)安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”,節(jié)選部分是怎樣寫(xiě)出她的這一特點(diǎn)的?
     

    (4)讀了梗概及節(jié)選部分,你想怎樣評(píng)價(jià)安妮、馬修和瑪麗拉?請(qǐng)你簡(jiǎn)要地評(píng)價(jià)。
    安妮:
     

    馬修:
     

    瑪麗拉:
     

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:25引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    眼淚的池塘(節(jié)選)
    【英】劉易斯?卡羅爾
    ??她跑到小門(mén)前,哎呀,真糟糕,小門(mén)是鎖上的,小金鑰匙依舊放在那個(gè)高高的玻璃桌子上呢?!斑@下更糟糕了,我從來(lái)都沒(méi)有變得這么小過(guò),從來(lái)都沒(méi)有!太不幸了!現(xiàn)在我該怎么辦???”剛想到這里,愛(ài)麗絲突然腳下一滑,“撲通”一聲,掉進(jìn)了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的,是因?yàn)槟撬幌伦泳脱偷搅怂南掳停隗@慌中喝了一口。
    “我掉進(jìn)海里了!”這是愛(ài)麗絲的第一個(gè)念頭。接著,她又對(duì)自己說(shuō):“那是有許多供游泳者們?cè)诶锩鎿Q衣服的馬車(chē),孩子們開(kāi)開(kāi)心心地聚在沙灘上用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房,住房后面就 是一個(gè)火車(chē)站。愛(ài)麗絲對(duì)這些印象很深。
    ??可是沒(méi)過(guò)多久,她就明白了,自己正在一個(gè)由眼淚匯成的池塘里。這滿(mǎn)池的眼淚正是自己身高九英尺的時(shí)候不??奁飨聛?lái)的。
    “如果早知道會(huì)這樣,當(dāng)初我就不應(yīng)該哭啊!”愛(ài)麗絲一邊自言自語(yǔ),一邊劃動(dòng)四肢在水里游來(lái)游去,她多么想找到一個(gè)正確的方向游出池塘去,“這下可好,我真是自作自受啊!再這樣下去,我非得淹死在自己的淚水里不可了!這是一件多么奇怪的事情??!說(shuō)實(shí)在的,今天的怪事可真夠多的了!”
    (選自《愛(ài)麗絲漫游奇境記》浙江大學(xué)出版社)(1)找出文中與“一心一意”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。
     

    (2)判斷題。(正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
    愛(ài)麗絲掉進(jìn)了海里,因?yàn)樗窍痰摹?
     

    愛(ài)麗絲非常后悔不該哭。
     

    愛(ài)麗絲使勁游,想游出池塘,但是沒(méi)有成功。
     

    (3)眼淚池塘是怎么形成的?
     

    A.小動(dòng)物們哭的
    B.天然的
    C.愛(ài)麗絲哭的
    (4)為什么愛(ài)麗絲說(shuō)是自作自受?
     

    (5)文中愛(ài)麗絲遇到的糟糕事有哪些?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:45引用:1難度:0.3
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