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讀文章《補天之手》,完成練習。
??①老范做古籍修補的匠人已經15年了,直到今天他還遵循著一條原則,那就是:“我和我所有的徒弟,都不用隔夜?jié){糊?!?br />??②為什么?很簡單,修補古籍需要使用裱褙(biǎo bèi)新紙,而新紙與殘破書頁之間的粘結全靠漿糊。漿糊只有涂得極薄,又具備極好的黏性,補好的書才不會在紙頁與紙頁之間鼓出一小塊難看的硬痂,舊紙的肌理,才會完全融入新紙中,書頁的氣韻才一致。唯有自己熬出來的漿糊才有這樣的效果。
??③老范每天早上5點鐘就起來打漿糊。先要自己和面,醒面,醒完面,洗出其中的面漿,再過濾,沉淀;然后把稠乎乎的面漿用小火熬煉,熬到半透明狀,再倒出來,放到打年糕的石臼里捶打,讓它產生韌性,直到能拉出絲來。這樣的漿糊也只能用一天。
??④這么多年來,老范收徒弟,打漿糊要學三個月,就看他耐煩不耐煩。熬過這第一關,后面的考驗依舊沒有完,下一步是選紙。師父不說一句話,只把人領到庫房里,讓他面對一屋子烏泱泱的紙……徒弟也不猶豫,把一張張紙鋪在寬大的工作臺上,與原書比對。一開始很有信心,起碼能找出五六種紙來。
??⑤老范卻說,翻開古籍再看看。
??⑥這一看,越看越沒信心。從上百種紙中找出的這五六種,細究起來,有的與原紙厚度不一致,有的紋理不同,有的韌性有差異。這些差異,將直接導致補紙刷上漿糊后,書頁上出現(xiàn)皺紋。徒弟又坐著鄉(xiāng)村巴士,到涇縣的各個宣紙作坊里詢問老底子的紙。因為,只有在作坊的紙庫里待了起碼一二十年的老紙,邊緣與紙芯之間才有微妙的色彩過渡,有那種古舊的味道。
??⑦找到與原紙完全一致的紙,就能得到師傅的表揚嗎?未必。老范瞇著眼睛覷了半天,三下五除二把徒弟尋來的紙撥到一邊去,反而挑出與之相近、但老舊的味道并不明顯的一張紙。老范解釋說:修舊不能完全如舊,打上去的補丁既不能看得出這書明顯補過,也不能毫無修補的痕跡,因為這不符合古籍所承載的歷史。有一點點補過的痕跡,但整體上依舊很舒服,手感非常平整、松軟、敦厚,就像經歷過浩劫的人依舊有足夠溫暖的晚年,這樣的古籍修繕才算是“得其所哉”。
??⑧找到修補的材料,就要著手修補。一旦開工,老范與他的徒弟們都不開手機,不喝水,不上廁所。尤其是那些書頁已像殘破的蝴蝶翅膀,吹一口氣就可能讓某些碎片消失不見的古籍,修補起來更是大氣兒不敢喘一口。補完了,要用包著老宣紙的大青石壓書,讓古籍陰干壓平。之后,還有折頁、錘平、壓實、齊欄、打眼、捆結、裝訂等幾十道工序在等待他們。
??⑨明代周嘉胄在《裝潢志》里就說,古籍修復師需要有一雙“補天之手”。從前當過兵的老范,竟能在50歲左右錘煉出這一手,著實了不起。
(1)聯(lián)系全文,簡要概括老范與徒弟們修補后的古籍的特點,至少提煉出三個優(yōu)點。
①補好的書紙頁之間不會出現(xiàn)硬痂,舊紙的紋理完全融入新紙;②補好的書頁上不會出現(xiàn)皺紋;③補過的書整體舒服,手感平整、松軟、敦厚。
①補好的書紙頁之間不會出現(xiàn)硬痂,舊紙的紋理完全融入新紙;②補好的書頁上不會出現(xiàn)皺紋;③補過的書整體舒服,手感平整、松軟、敦厚。

(2)對于第③段中加點部分的理解,不符合文意的是
AC
AC
(多選)
A.通過“只”“一天”強調打漿糊、用漿糊的時間都很短。
B.與開頭照應,強調“匠人”對細節(jié)的極致追求。
C.如此高質量的漿糊才用一天,作者略表惋惜之情。
D.工序如此繁雜的漿糊只用一天,突出了老范的辛苦與敬業(yè)。
(3)聯(lián)系上下文,第⑦段畫橫線句中,老范是在故意挑刺嗎?你從中感受到了什么?
老范不是故意挑刺。從中感受到了老范的細心、追求細節(jié)的匠人精神。
老范不是故意挑刺。從中感受到了老范的細心、追求細節(jié)的匠人精神。

(4)第⑧段中畫曲線的部分可以刪除嗎?為什么?
不可以刪去。古籍修復是一件非常復雜的事情,不光是前面說的打漿、選紙和修補,還有許許多多繁瑣的工序。這樣寫才能夠突出修補古籍的辛苦和不容易,從而襯托出工匠們對工作的細節(jié)是有著極致的追求,照應文章題目,說明古籍修繕師有一雙補天之手。刪去則沒有這樣的效果。
不可以刪去。古籍修復是一件非常復雜的事情,不光是前面說的打漿、選紙和修補,還有許許多多繁瑣的工序。這樣寫才能夠突出修補古籍的辛苦和不容易,從而襯托出工匠們對工作的細節(jié)是有著極致的追求,照應文章題目,說明古籍修繕師有一雙補天之手。刪去則沒有這樣的效果。

(5)紀錄片《殷墟》播出之后,民眾得以了解三千多年前的古老文明,從修復過的文物上可以探尋歷史的足跡。但有一些網友卻在“彈幕”中提出這樣的疑惑:修復后的文物怎么還是灰頭土臉的呢?這一點都不符合審美。你看到這樣的“彈幕”后,你會怎樣去回復這些網友?
因為修復后的文物不能完全如舊,毫無修復的痕跡,這不符合文物所承載的歷史,所以要保留修復后文物的“灰頭土臉”。
因為修復后的文物不能完全如舊,毫無修復的痕跡,這不符合文物所承載的歷史,所以要保留修復后文物的“灰頭土臉”。

【答案】①補好的書紙頁之間不會出現(xiàn)硬痂,舊紙的紋理完全融入新紙;②補好的書頁上不會出現(xiàn)皺紋;③補過的書整體舒服,手感平整、松軟、敦厚。;AC;老范不是故意挑刺。從中感受到了老范的細心、追求細節(jié)的匠人精神。;不可以刪去。古籍修復是一件非常復雜的事情,不光是前面說的打漿、選紙和修補,還有許許多多繁瑣的工序。這樣寫才能夠突出修補古籍的辛苦和不容易,從而襯托出工匠們對工作的細節(jié)是有著極致的追求,照應文章題目,說明古籍修繕師有一雙補天之手。刪去則沒有這樣的效果。;因為修復后的文物不能完全如舊,毫無修復的痕跡,這不符合文物所承載的歷史,所以要保留修復后文物的“灰頭土臉”。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/7 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀回答各小題。
    外婆和鞋
    席慕蓉
          ①我有一雙塑膠的拖鞋,是在出國前兩年買的,出國后又穿了五年。它的形狀很普通,就像你在臺北街頭隨處可見的最尋常的樣式:平底,淺藍色,前端鏤空成六個圓帶子,中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色,穿了五六年后,已經由淺藍色變成了淺灰。鞋底也被磨得一邊高一邊低……
          ②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?
          ③這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時,家住在北投山上沒有課的早上,我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子,大屯山腰上的美麗簡直無法形容,最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭,然后再仔細辨認,山坡下面哪一棟是我的家。
          ④走著走著我的新拖鞋就不像樣了。不過,我沒時間管它。直到有一天,傍晚,放學回家,隔著矮矮的石墻,看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張,我在矮墻外大聲地叫起來。
          ⑤“何方人士,敢動本人的拖鞋?”花園那沒有動靜。再往客廳的方向看過去,外婆正坐在紗門后面,一面搖扇子,一面看著我笑哩。
          ⑥“今天下午,我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了,剛放在太陽下,曬曬就干了。多方便!多大的姑娘了,穿這么臟的鞋給人笑話?!?br />      ⑦以后,每次上山時,外婆總會替我把拖鞋洗干凈,曬好,有時其至給我放到床前,然后在傍晚時分,她就會安詳?shù)刈诳蛷d里,一面搖扇子,一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時,覺得有一股暖和與舒適的感覺,不知道是院里下午的太陽呢,還是外婆手上的余溫?
          ⑧就是因為舍不得這一點余溫,外婆去世的消息傳來以后,所有能夠讓我紀念她老人家的東西,比如出國前夕給我的戒指,給我買料子趕做的小棉襖,都在淚眼盈盈中好好收起來了,這雙拖鞋也就一直留在身邊舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時,便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆溫暖而多皺的手,便會想起在夕陽下的園中小徑,和外婆在客廳紗門后面的笑容。
          ⑨那么遙遠,那么溫柔,而又那么肯定地一去不返。
    (1)結合短文,解釋下列詞語。
    ①囂張:
     

    ②淚眼盈盈:
     

    (2)從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
    近義詞:安逸——
     

    反義詞:別致——
     

    (3)用一句話概括第3-7自然段的內容。
     

    (4)文中的鞋是一雙什么樣的鞋?用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋樣子的句子。談談“我為什么舍不得丟棄這雙鞋”。
     

    (5)“外婆去世的消息傳來以后”,“我”的心情怎樣?請用幾句話寫下來。
     

    (6)“那么遙遠,那么溫柔,而又那么肯定地一去不返?!边@是一句意味深長的話,說說你的理解。
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.4
  • 2.現(xiàn)代文閱讀。
    青木瓜之味
    肖復興
    ??①四年前初春的一個下午,我去郵局寄信。一個年輕的女子從后面跑了過來,顯得很興奮:“您是不是肖復興老師?我讀中學時就看過您寫的書。您和書上的照片很像,真沒有想到今天遇見了您!”
    ??②原來是一位讀者,大概她這番熱情的話,很能夠滿足我的虛榮心,尤其是聽她說她喜歡我寫的一些東西,特別是說她讀中學的時候,讀我寫的東西對她有幫助,一直忘不了。我就像小學生愛聽表揚似的,立刻有些發(fā)暈,找不著北了,站在街頭和她聊了起來,一任身邊車水馬龍,喧嘩不已。
    ??③從她的話語中,我漸漸地聽明白了,她從小在南方農村長大,沒有考上大學,家里生活難,就跟著鄉(xiāng)親來到北京打エ。今天休息,她是剛才到郵局給家里寄錢,并發(fā)了一封平安家信。雖是萍水相逢,只是些家常話,卻讓我感到她像是在掏心窩子,一下子竟有些感動,沒有想到只是寫了一些平常的東西,能夠讓心拉近,縮短距離。于是,我進一步犯暈,沿著斜坡繼續(xù)順溜地下滑,不知對她的熱情如何回報似的,竟然指著馬路對面我家住的樓對地說:“我家就住在那里,你有空,歡迎你到我家做客。”說著把地址寫給了她。她高興地說:“太好了,我一定去?!?br />??④回到家后,我就把這件事當作喜帖子,向家人講了,不想立刻遭到全家一盆冷水澆頭:“你以為你遇到了知己呢?別是個騙子吧?”可不是,現(xiàn)在騙子可多著呢,你可別忘了狐貍說幾句贊揚的話,是為了騙烏鴉嘴里的肉?!薄笆裁矗磕氵€把咱家的地址告訴了人家?你傻不傻呀?你就等著人家上門找到你頭上來騙你吧!”“要真是找上門來,騙幾個錢倒沒什么,可別出別的事……”
    ??⑤一下子,說得我發(fā)懵(měng)。一再回憶街頭和那個年輕女子的相遇和交談,不像是個狐貍似的騙子呀,再說,她肯定是讀過我寫的書,要不也說不出書名;并且能對照著書上的照片認出我來呀。但家里的人說的也沒有錯,誰也不會把騙子兩個字寫在腦門上,高明的騙子越來越多,防不勝防。這么一想,心里連連后悔,而且不禁有些發(fā)虛。一連好幾天,都有些提心吊膽。
    ??⑥好在一連好多天過去了,都平安無事。時間一長,這件事漸漸被淡忘了。
    ??⑦將近一年過去了,春節(jié)過后的一天,我們全家從孩子的姥姥家過完年回家,剛上電梯,開電梯的老太太對我說:“你先等我一會兒,前兩天有個年輕女子來找你,你沒在家,她把帶來的東西放在我那兒了。”不ー會兒,就拿來一包用廢報紙包著的東西。回家打開包一看,是兩個青青的木瓜。木瓜的旁邊有一張小紙條,上面寫著幾行小字,落款是“你的一個讀者”。
    ??⑧全家都愣在那里,誰都說不出一句話來。
    ??⑨這件事雖已過去四年,但我怎么也忘不了這個年輕而真誠的女子,忘不了這件事情,忘不了這兩個木瓜??傆浀们虚_木瓜時的樣子,別看皮那樣青,里面卻是紅紅的,格外鮮艷,特別是那獨有的清香味道,在房間里飄蕩著,好多天沒有散去。
    (選自《讀者》2004年第6期,有改動)
    (1)根據(jù)短文內容,梳理故事情節(jié),用簡潔的語言概括“我”在不同時間、不同地點的感情變化。菁優(yōu)網
    (2)讀第⑧段,此時家人心里會想些什么呢?聯(lián)系第④段寫寫他們的內心想法。
     

    (3)下列關于文中年輕女子這個人物形象的賞析,說法最準確的一項是 
     

    A.她“從后面跑過來,顯得很興奮”,從這一動作、表情可以體會到年輕女子很著急。
    B.從“太好了,我一定去”這句話中可以體會到年輕女子對“我”的喜歡。
    C.小紙條落款是“你的一個讀者”,說明年輕女子不想讓“我”知道她的姓名。
    D.年輕女子主動上門送“我”兩個青木瓜,留下小紙條,這一舉動充分表現(xiàn)了她對“我”的敬愛。
    (4)下列對選文的理解最準確的一項是  
     

    A.文章以小見大,借一件小事告訴我們要禮尚往來。
    B.文章詳細地寫了年輕女子的心理活動,以她的感情變化貫串全文。
    C.文章讓我們感受到現(xiàn)實生活中不缺善良友愛的人。
    D.文章略寫了年輕女子的生活經歷,詳寫了“我”和她交往的過程,贊美了年輕女子內心質樸,真誠熱情。
    (5)文章的題目與結尾都提到了青木瓜之“味”,你認為它有哪些“味”?請簡要談談你的理解。
     

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:20引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀課內片段,完成練習。
    寶葫蘆的秘密(節(jié)選)      不管張三也好,李四也好,一得到了這個寶葫蘆,可就幸福極了,要什么有什么。張三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗,馬上就冒出了那么一條--沖著他搖尾巴,舔他的手。
          后來呢?后來不用說,他們全都過上了好日子。我聽了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:“我要是有了一個寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”直到我長大了,有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術題發(fā)愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了寶葫蘆--假如我有這么一個,那可就省心了。
          我和同學們比賽種向日葵,我家里的那幾棵長得又瘦又長,上面頂著一個小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。我就又想到了那個寶貝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,長得不能再棒的向日葵?!笨赡侵徊贿^是幻想罷了。
          可我總還是要想到它。那一天我和科學小組的同學鬧翻了,我又想到了它?!?bdo class="mathjye-underline">要是我有那么一個葫蘆,那……”
    (1)短文講了兩個意思,分別是
     
     

    (2)請用波浪線畫出你覺得最神奇的句子。
    (3)文中的“好日子”指的是
     
    ,用一個詞語來形容這種日子是
     
    。文中畫“          ”的部分是對“我”的
     
    描寫,從中可以看出“我”
     
    的迫切心情。
    (4)假如“我”得到了寶葫蘆,“我”會要些什么呢?請你根據(jù)短文內容推測一下,把你推測的內容簡要寫下來。
     

    發(fā)布:2024/11/6 1:30:2組卷:173引用:3難度:0.4
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