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實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關系”.將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離.
(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是
將鋼球從某一高度由靜止釋放
將鋼球從某一高度由靜止釋放
;鋼球動能的大小是通過觀察
木塊運動的距離
木塊運動的距離
來判斷的.
實驗次數(shù) 鋼球質量/g 鋼球下擺高度/cm 木塊滑行距離/cm
1 20 20 30
2 40 20 58
3 60 20
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到達豎直位置
速度
速度
的相同,從而探究動能與
質量
質量
關系.
(3)在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學建議換一個較大的木塊,乙同學建議換用同樣較長的木板,丙同學建議降低鋼球下擺的高度.你認為應當采用
的建議.
(4)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結論
在速度一定時,質量越大動能越大
在速度一定時,質量越大動能越大

【答案】將鋼球從某一高度由靜止釋放;木塊運動的距離;速度;質量;乙;在速度一定時,質量越大動能越大
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:128引用:13難度:0.5
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    比較小車動能大小的,第二步操作是將小車置于斜面上高7cm處由靜止釋放,這是為了探究小車動能大小與
    的關系。第二步操作中砝碼所受重力做功
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    發(fā)布:2024/12/24 1:0:1組卷:154引用:5難度:0.7
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    的大?。?br />(2)實驗中,通過比較小車推動木塊距離的遠近,來判斷小車動能的大小,這種常用的實驗方法是
    法(選填“控制變量法”或“轉換法”)。
    (3)為了研究汽車超速問題,實驗中應選擇
    兩個圖進行比較。
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    發(fā)布:2024/12/24 7:30:2組卷:4引用:2難度:0.6
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