模擬信號數(shù)字化的三個步驟依次為（　?。?/h1>

A．采樣、量化、編碼	B．編碼、量化、采樣
C．采樣、編碼、量化	D．量化、采樣、編碼

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/1 8:0:9組卷：5引用：6難度：0.5

相似題

1．下列關(guān)于圖像信息數(shù)字化的描述中，正確的是（　?。?/h2>

A．圖像數(shù)字化僅僅是將一幅圖像按一定的空間分隔進行縱橫分割成若干個像素點

B．圖像分割越精細，像素越多，需要的存儲空間也越小

C．1024×768像素的位圖圖像，表示將該圖像分割成1024列，768行

D．一個像素點的信息只需要用一個二進制位來存儲

發(fā)布：2024/7/9 8:0:8組卷：3引用：1難度：0.5

2．在傳統(tǒng)課堂教學中，針對每一名學習者較難展開因材施教與個性化學習。而在數(shù)字化學習環(huán)境下，學習者可以根據(jù)自己的特點自行安排學習進度，從互聯(lián)網(wǎng)上選擇自己需要的資源，按照適合自己的方式進行學習。這體現(xiàn)了數(shù)字化學習（　?。┑奶攸c。
A．個性化 B．合作性
C．問題化 D．創(chuàng)造性和再生性
發(fā)布：2024/11/11 6:30:1組卷：1引用：2難度：0.8
解析
3．下列屬于數(shù)字化學習工具的是（　?。?/h2>
A．視頻 B．音頻
C．圖片 D．思維導圖軟件
發(fā)布：2024/11/4 15:0:2組卷：1引用：2難度：0.7
解析

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A．個性化	B．合作性
C．問題化	D．創(chuàng)造性和再生性

A．視頻	B．音頻
C．圖片	D．思維導圖軟件