結(jié)合材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，展開(kāi)探究和分析。
情境一：在襄州區(qū)人大代表?yè)Q屆選舉時(shí)，村長(zhǎng)打電話(huà)給在深圳打工的本村村民趙某，告訴他具體投票選舉時(shí)間，讓他回家去參加投票，趙某說(shuō)：“選誰(shuí)都無(wú)所謂，你替我隨便畫(huà)幾個(gè)圈得了。”
（1）你怎樣看待“趙某”的觀(guān)點(diǎn)？
情境二：2015年，襄陽(yáng)市提出將采取標(biāo)本兼治的多項(xiàng)措施，其中將采取行政、經(jīng)濟(jì)手段雙管齊下，控制用水總量，對(duì)超計(jì)劃用水的企業(yè)實(shí)行加價(jià)收費(fèi)。某企業(yè)因?yàn)槌~用水較多，企業(yè)成本大大提高。企業(yè)主決定要帶領(lǐng)職工去政府門(mén)口圍堵，討個(gè)說(shuō)法。
（2）請(qǐng)你告訴該企業(yè)主該如何負(fù)責(zé)任地行使監(jiān)督權(quán)。