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青蟲之愛畢淑敏      我有一位好友,從小怕蟲子,不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病,那么大的人了,看到一條小小蟲子,大呼小叫的,多丟人??!一次,男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里,她翻開書,眼皮一翻,身子一軟,就悄無聲息地癱到桌子底下了。
      從此再不敢鍛煉她。
      許多年過去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下廚,她在一旁幫忙。擇青椒的時候,我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出,胖如蠶豆,背上還長看簇簇黑刺,好一條險惡的蟲子。我下意識地將那個青椒扔出老遠(yuǎn)。
      回頭尋她,只見她神態(tài)自若地看著我,淡淡地說,一條小蟲,何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說,你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問。
      好友說,聽我慢慢道來。有一天,我抱著剛學(xué)講話的女兒去公園,我們在林蔭路上走著,突然她說,媽媽……頭上……有……她說著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下,托在手里,邀功般地給我看。
      我定睛一看,魂飛天外,一條五彩斑斕的蟲子在女兒的小手內(nèi),顯得猙獰萬分。
      我第一個反應(yīng)是要像以往一樣昏倒,但是我不能倒下去,因為我抱著我的孩子。我不但不曾昏過去,神志也是從沒有過的清醒。第二個反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到,萬萬叫不得,一叫,就會嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了回去。
      現(xiàn)在,一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它,好像那是一塊冷冷的寶石。我的腦海迅速地攪動著,如果我害怕,把蟲子丟在地上,女兒從此一定會種下蟲子可怕的印象。在她的眼中,媽媽是無所不能、無所畏懼的,如果有什么東西把媽媽嚇成這個樣子,那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手,第一次把一條活的蟲子捏在手心,還假裝很開心地咧著嘴,因為女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢!
      好友繼續(xù)說,那一刻,真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我,在她面前,我是一個神。我不能有絲毫的退縮,我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……
      不知過了多久,我把蟲子輕輕地放在地上。我對女兒說,這是蟲子,蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒,你別用手去摸。不過,大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱著女兒,半天一步都沒有走動,衣服早已被黏黏的汗浸濕。
      好友說完,好久好久,廚房里寂靜無聲。
(1)“從此再不敢鍛煉她”中的“鍛煉”在文中時指
拿蟲子給好友
拿蟲子給好友
。文中,“我們”“鍛煉”她的目的是
讓她克服對蟲子的恐懼心理
讓她克服對蟲子的恐懼心理
。
(2)本文圍繞青蟲,分別記敘了好友不同時期的三個故事。請用簡潔的語言概括出來,并寫在下面的橫線上。
①讀書時:
害怕青蟲。
害怕青蟲。

②到”我“家做客時:
對青蟲淡然處之。
對青蟲淡然處之。

③女兒學(xué)講話時:
為了女兒克服了對青蟲的害怕。
為了女兒克服了對青蟲的害怕。

(3)文章中有“我”和“好友“兩個主要人物,你認(rèn)為誰是文章著力描寫的主要人物?為什么?請簡要說明你的理由。
主要人物應(yīng)是“好友”。因為她從見到蟲子十分害怕到面對青蟲神態(tài)自若,這一巨大轉(zhuǎn)變,是源于對孩子的愛,從中體現(xiàn)出母愛的神圣、母親的偉大。這正是本文的中心。
主要人物應(yīng)是“好友”。因為她從見到蟲子十分害怕到面對青蟲神態(tài)自若,這一巨大轉(zhuǎn)變,是源于對孩子的愛,從中體現(xiàn)出母愛的神圣、母親的偉大。這正是本文的中心。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】拿蟲子給好友;讓她克服對蟲子的恐懼心理;害怕青蟲。;對青蟲淡然處之。;為了女兒克服了對青蟲的害怕。;主要人物應(yīng)是“好友”。因為她從見到蟲子十分害怕到面對青蟲神態(tài)自若,這一巨大轉(zhuǎn)變,是源于對孩子的愛,從中體現(xiàn)出母愛的神圣、母親的偉大。這正是本文的中心。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.母親節(jié)里想媽媽      當(dāng)非典在全國肆虐之際,媽媽作為從事醫(yī)療工作二十多年的白衣戰(zhàn)士,像久經(jīng)沙場的老兵那樣,在這場殘酷的大戰(zhàn)前夕,做好了參戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
          那天下午,媽媽安靜地把我的衣物準(zhǔn)備妥當(dāng),她指著那些衣服說:“兒子,這是你天熱時穿的,這是天涼時穿的?!蔽疑钌钪缷寢屢炎龊门c病魔長久拼殺的準(zhǔn)備,我心里很難受。媽媽把我拉到身旁,緩緩地對我說:“兒子,我是個白衣戰(zhàn)士,當(dāng)人民的生命受到非典威脅,首先沖在最前面的應(yīng)當(dāng)是媽媽,這是媽媽的天職。在這場沒有硝煙的大戰(zhàn)中,媽媽愿付出一切,包括生命……”我為有這樣一個勇敢的,對祖國、對人民如此忠誠的媽媽感到自豪。在緊急關(guān)頭,為祖國的安定、為人民的生命,您義無反顧地去與非典病毒拼殺,兒子想對您說:“一個好的戰(zhàn)士,不但能沖鋒陷陣殺傷敵人,更應(yīng)該善于在戰(zhàn)斗中保護(hù)自己?!?br />      好媽媽,戰(zhàn)斗吧!等您凱旋歸來時,兒子送給您的不一定是鮮花、親吻,送給媽媽的是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。在空中課堂中,我一定好好學(xué)習(xí),決不會叫您失望。
    (1)寫出下面詞語的近義詞。
    忠誠--
     
       安定--
     

    (2)讀一讀畫橫線的句子,想一想從媽媽對兒子說的話中,你體會到什么?
     

    (3)如果為戰(zhàn)斗在非典一線的白衣天使們制作愛心卡,你會在上面寫什么?
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:23引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀下面一篇文章,按要求回答問題。
          ①我靠在昏暗、潮濕的小矮墻上,我正在思考我的人生--我是一只豬。我們祖輩都一樣,有著極其悲慘的宿命。
          ②宿命,宿命。
          ③我一生不愁吃,不愁穿,我只需要吃好睡好,每天重復(fù)著同樣的事,日復(fù)一日……看著同伴們漸漸膘肥的身材,我卻始終壯不起來,我有著自己的思想。我不愿臣服于我的宿命,因為我深知,我的自由之日便是我受死之時。
          ④夜幕降臨,我做了一個夢,夢見了我被屠夫送進(jìn)了屠宰場。那兒陳列著一行一行的豬頭,一列一列的豬肉,我明白,我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的,除了我們自己的靈魂。我一個激靈醒了過來。
          ⑤夜色朦朧,我站在豬圈門口,揮灑冷汗。同伴一個一個都睡著了,我沐浴著從斷崖處吹來的山風(fēng),我的靈魂在內(nèi)心躁動不安。我似乎看見了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁,擺正了姿態(tài),嗥叫了一聲,同伴們瑟瑟發(fā)抖,癡迷的眼神望著我,顯得很害怕。他們一定以為我患上了豬瘟,或者以為我是一只披著豬皮的狼。我沒有解釋什么,因為我只是順從我內(nèi)心的靈魂罷了。
          ⑥我決定要逃跑。
          ⑦“什么?”同伴們瞪著眼睛驚恐地看著我,此刻的我站在豬圈門口,繼續(xù)沐浴我的清風(fēng)。我知道他們不會理解我,就像人們不理解韓寒一樣,我和他一樣,都是叛逆的少年。就像汪國真說的:要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福。我的內(nèi)心似乎更堅定了。
          ⑧明天,明天。
          ⑨紅艷的晚霞如期而至,濃薄的霧氣沒忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁著夜色,拱開了豬圈門,玩命似的往斷崖飛奔,迎面來的是涼爽的清風(fēng)。逃跑時我回頭望了一眼,看到了我的母親,從她的眼神里我看到的肯定的目光,似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。
          ⑩斷崖的清風(fēng)不像豬圈,豬圈里的風(fēng)夾雜著濕氣和污臭。我擺正了狼的英姿,不斷嗥叫,因為我戰(zhàn)勝了我的宿命,我順從了我內(nèi)心的靈魂。
    ?心里有個聲音一直在嘀咕:“你戰(zhàn)勝了你自己的宿命,多么值得啊!”
    (1)請給這篇短文擬個合適的標(biāo)題:
     

    (2)請簡要概括③④段的主要內(nèi)容(30字以內(nèi))
     

    (3)文中兩次提到“內(nèi)心的靈魂”,它在文中主要是指什么?
     

    (4)在豬圈中的母親肯定地看“我”離去,她肯定了“我”什么?她自己為什么不跟隨我的腳步?
     

    (5)練習(xí)生活實(shí)際,想想有沒有像此豬一樣的人,請舉例說明并談?wù)勀愕母惺堋?br />
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:92引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
     

          
           九歲的林浩是四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀魚子小學(xué)二年級學(xué)生,他的班級有31名學(xué)生,汶川發(fā)生8.0級強(qiáng)烈地震以后,只有10名左右的學(xué)生逃生,而其中兩名學(xué)生是林浩救的。原來,小林浩在倒塌的校舍自救后,馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學(xué)背出來。隨后,他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同學(xué),他卻被塌方砸傷了胳膊。
          小林浩在大災(zāi)面前表現(xiàn)出來的冷靜與果斷,令人欽佩有加。而從倒塌的校舍中救出了兩名同學(xué)的勇敢行動,絕不是“初生牛犢不怕虎”所能言盡的,他的英雄之舉至少說明,他知道同學(xué)不救出來就會遭遇不幸,他要救他們出來。
    “9歲是一個什么年齡,真的讓我感動。小英雄,你好棒。太了不起,你是中國人民的榜樣和驕傲?!比藗兌紴樾×趾曝Q起大拇指,是的,小林浩的義舉令人感動,而他的堅強(qiáng)勇敢行動也讓我們想起地震災(zāi)區(qū)的另一些孩子--背著3歲的妹妹在地震發(fā)生后走了10多個鐘頭到達(dá)綿陽安置點(diǎn)的11歲的張吉萬□被壓在廢墟里□手腳受傷的情況下□靠唱歌頑強(qiáng)激勵自己不要入睡□最終獲救的女孩子羅謠□被埋在殘磚破瓦之下□靠讀書緩解心中恐懼的鄧清清□汶川地震發(fā)生后□本來已經(jīng)被甩出了教室□想救出困在里面的同學(xué)□卻被樓房跨蹋掩埋的宴鵬□從廢墟中剛剛被救出便艱難地抬起左手向解放軍叔叔“敬禮”的3歲小男孩郎錚……
          無論是小英雄林浩勇救兩位同學(xué)的勇敢,還是地震災(zāi)區(qū)被救出學(xué)生的堅強(qiáng),并不是孤立地存在于地震災(zāi)區(qū)個別孩子的身上,這是一種普遍的群體行為。從某種意義說,這些孩子在巨大災(zāi)難來臨時表現(xiàn)出的堅強(qiáng)意志,充分向世人展示了人性的堅忍不拔--地震可以摧毀我們的房屋,但摧不垮的是我們堅強(qiáng)的中華民族。
    (1)給文章加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
    (2)在文章第三自然段中的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號。
    (3)你是怎樣理解“初生牛犢不怕虎”的意思的。
     

    (4)概括文章第一自然段的段意。
     

    (5)“太了不起,你是中國人民的榜樣和驕傲?!薄膀湴痢痹谶@句話里的意思是
     
    ,用“驕傲”的另一個意思寫一句話:
     

    (6)讀了文章,我想說
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:30:2組卷:36引用:1難度:0.4
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