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我國古代的專制主義中央集權(quán)制度在二千多年的發(fā)展過程中,經(jīng)歷了一個形成、發(fā)展、鞏固、強化的過程。閱讀下列材料并結(jié)合所學知識,回答問題。
材料一:
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材料二:明代最重要的特種鎮(zhèn)壓部門是錦衣衛(wèi)和東西廠,合稱廠衛(wèi)。錦衣衛(wèi)本來是直屬皇帝的親衛(wèi)軍,不屬都督府,它一方面負責侍衛(wèi)皇帝、掌管儀仗的工作,另一方面,又經(jīng)常直接根據(jù)皇帝的命令偵察官民的“不軌妖言”,可以不經(jīng)過外廷法定的手續(xù)逮捕和審問官民人等。
——韋慶遠《中國政治制度史》材料三:(機大臣)只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也(即軍機大臣只是傳達抄寫皇帝的旨意,而不能把自己的意見夾雜進去)。
——趙翼《檐曝雜記》(1)材料一圖示是唐朝的什么制度?這樣設置的目的是什么?
(2)根據(jù)材料二,指出明朝最具特色的統(tǒng)治機構(gòu)是什么?這個機構(gòu)直接向誰負責?
(3)結(jié)合材料三和所學內(nèi)容,指出清朝設置什么機構(gòu)來加強皇權(quán)?他又起到了什么作用?
(4)根據(jù)三則材料和所學知識,歸納專制主義中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.我國古代的專制主義中央集權(quán)制度在2000多年的發(fā)展過程中,經(jīng)歷了一個形成、發(fā)展、鞏固、強化的過程。閱讀下列材料并結(jié)合所學知識,回答問題。
    材料一 如圖
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    材料二 元朝建立后,忽必烈在漢族知識分子的幫助下,參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式,逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。
    材料三 明代最重要的特種鎮(zhèn)壓部門是錦衣衛(wèi)和東西廠,合稱廠衛(wèi)。錦衣衛(wèi)本來是直屬皇帝的親衛(wèi)軍,不屬都督府,它一方面負責侍衛(wèi)皇帝、掌管儀仗的工作,另一方面又經(jīng)常直接根據(jù)皇帝的命令偵察官民的“不軌妖言”,可以不經(jīng)過外廷法定的手續(xù)逮捕和審問官民人等。
    ——韋慶遠《中國政治制度史》材料四 (軍機大臣)只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也(即軍機大臣只是傳達抄寫皇帝的旨意,而不能把自己的意見夾雜進去)。
    ——趙翼《檐曝雜記》(1)材料一圖示反映的是什么制度?
    (2)材料二中的“中央集權(quán)制度”在地方行政管理上具體表現(xiàn)為什么制度?
    (3)根據(jù)材料三,指出明朝最具特色的統(tǒng)治機構(gòu)是什么?
    (4)結(jié)合材料四和所學知識,指出清朝軍機處是哪位皇帝設置的?起到了什么作用?
    (5)根據(jù)四則材料和所學知識,歸納專制主義中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。

    發(fā)布:2024/9/1 4:0:8組卷:2引用:2難度:0.2
  • 2.隋唐時期的一系列創(chuàng)新為社會發(fā)展注入了活力,下列創(chuàng)新屬于這一時期的是( ?。?br />①三省六部制
    ②科舉制
    ③曲轅犁
    ④筒車

    發(fā)布:2024/10/29 1:30:1組卷:40引用:11難度:0.7
  • 3.下列圖片反映古代中國部分朝代的中央官制。解讀圖片,回答問題。
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    (1)寫出圖一制度的名稱及其完善的朝代。
    (2)觀察圖二,結(jié)合所學知識,指出該時期的地方行政制度及其意義。
    (3)據(jù)圖三并結(jié)合所學知識,指出對應的朝代及其加強君主專制的措施。
    (4)綜合上述材料,結(jié)合所學知識,談談你對中國古代中央官制演變趨勢的認識。

    發(fā)布:2024/8/28 18:0:8組卷:12引用:2難度:0.3
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