菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特縣九年級(上)期末語文試卷
>
試題詳情
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
生活是一本書,是一首歌,閃動著一個個美麗的故事。有你和父母甜蜜相伴的鏡頭,有你和老師彼此溝通的情景,有你和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的畫面,還有你喂養(yǎng)小動物的驚喜或收獲……這些故事,散落在記憶里,有苦也有甜,一起豐富了我們的成長經(jīng)歷。
請你用“我與_______的故事”為題目寫一篇作文。
要求:①請把題目補充完整;②自定立意,自選角度,不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名;④卷面整潔,字跡清楚。
【考點】
半命題作文
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:6
難度:0.5
相似題
1.
請以《那一瞬間,我_______》為題,寫一篇作文。
要求:①將標(biāo)題補充完整。
②表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實。
③600字左右。
④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
發(fā)布:2024/9/21 20:0:10
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
2.
半命題作文。
“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說:“人就像一粒種子?!痹∑揭约八倪@句話引發(fā)了你怎樣的思考?
題目:請將“做一粒
的種子”
要求:①將題目補充完整;②內(nèi)容具體,有真情實感,不得套作抄襲;③文體不限,詩歌除外;④文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
發(fā)布:2024/9/21 18:0:11
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
3.
按要求作文。
《朗讀者》第一期的主題詞是“遇見”:“古往今來有太多太多的文字,在描寫著各種各樣的遇見……遇見仿佛是一種神奇的安排,它是一切的開始?!北締卧覀冊诨貞浶陨⑽?、傳記中“穿越”時空,遇見了藤野先生、列夫?托爾斯泰、居里夫人……遇見,能夠讓我們感受到更多的美好。
請以“遇見_____”為題,寫一篇文章。
要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限,不少于600字;③作品中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;④表達(dá)真情實感,書寫工整,卷面整潔。
發(fā)布:2024/9/21 20:0:10
組卷:87
引用:5
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正