1．林則徐上書道光皇帝的奏折中指出：“……若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀?！边@反映了（　?。?/div>

2．如圖為林則徐、鄧廷楨等合奏銷化煙土的奏折。此奏折可作為史料用于研究（　?。?br />

3．“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！睔v史興趣小組以“近代杰出人物”為主題進行了如下探究活動，請你參與完成。
【讀史“識”英雄】
材料一：林公一怒氣吞山，大敵當前若等閑。銅像莊嚴青史在，風雷共說虎門關。
——《林公則徐二百周年誕辰紀念其一》材料二：東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側。致遠鼓楫沖重圍，萬火叢中呼殺賊。勇哉壯節(jié)首捐軀，無愧同袍夸膽識。
——鄭觀應《憶大東溝戰(zhàn)事感作》（1）材料一中的“林公”指的是誰？他的哪一壯舉顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志？
（2）材料二中致遠艦管帶是誰？他在哪場戰(zhàn)役中壯烈犧牲的？
【看報“認”先驅】
（3）請你為圖1歷史人物選擇相符的評價內(nèi)容，將其填入對應的橫線上（填寫字母），并寫出兩件和他早年有關的革命活動。
【日常“學”偉人】

A評價：數(shù)十年來專心一志，以謀中國革命，其始之也，人人無此觀念，而于彼獨先繼之也；屢仆屢起，人人無此堅忍，而于彼獨不屈；人人不料有此偉大之結果。 ——《申報》1911年12月24日	? 圖1
B評價：自知輪船之利，參用西人之法學造輪船，以為有西國船為之法式，而又悉心經(jīng)理，加意學習，庶幾可以與西船相衡，并駕齊驅于海道之中矣。 ——《申報》1881年3月17日	評價：   （填寫字母）

（4）通過對以上近代杰出人物的了解，你認為他們身上具有哪些精神值得我們學習？（寫出兩點即可）