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2020-2021學年浙江省寧波市鄞州區(qū)九年級(上)期末科學試卷
>
試題詳情
用兩塊銅片、熱電偶、電動機(帶風扇)組成一個電路,銅片1插在90℃熱水中,銅片2放在空氣中,如圖所示,半分鐘左右風扇發(fā)生轉動,這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象。有關該實驗過程的說法,正確的是( ?。?br />
A.溫差發(fā)電的實質是內能轉化為電能
B.溫差發(fā)電不遵守能量守恒定律
C.熱水的內能全部轉化成風扇的機械能
D.兩塊銅片有溫度差,風扇就會轉
【考點】
能量的轉化與守恒定律
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:20
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
油脂是重要的營養(yǎng)物質.油脂有人體內完全氧化時,每克放出約39.3kJ的能量.如果油脂的化學式為C
57
H
110
O
6
,則:
(1)該油脂由
種元素組成,其相對分子質量是
.
(2)正常人每天消耗9432kJ能量,如是能量的25%由油脂提供,則我們每天水約需要攝入
g油脂,才能維持機體平衡.
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
2.
自然界中與物體冷熱程度有關的現(xiàn)象稱為熱現(xiàn)象。18到19世紀,隨著人們對熱現(xiàn)象的認識不斷深入,最終促進了能量守恒定律的提出。
①1770年,英國科學家普利斯特里提出“熱質說”,認為熱是一種沒有重量、沒有體積、存在于一切物體中的特殊物質,熱質無法產生或消滅,只會從溫度高的物體流向溫度低的物體。
②1799年,英國科學家戴維進行如下實驗:讓兩塊冰在真空中摩擦,保持周圍的溫度低于實驗設備和冰塊的溫度,結果冰塊熔化為水。該實驗駁斥了“熱質說”。
③1840年,德國醫(yī)生邁爾從生理學角度對能量進行了研究,萌發(fā)了所有形式的能量都可以相互轉化并且是守恒的想法。
④1847年,德國科學家亥姆霍茲把能量的概念推廣到各個領域,他對能量守恒定律作出了清晰且具有
說服力的論述,從而使能量轉化和守恒定律被人們廣泛接受。
(1)戴維實驗中冰塊熔化為水是因為
。
(2)亥姆霍茲提出永動機是不可能制成的,你認為他的理由是
。
(3)分析上述科學史料,判斷下列觀點正確的是
。(可多選)
A.實驗是人們認識自然現(xiàn)象的唯一方法
B.人們對事物的認識受到具體實踐水平的限制
C.能量轉化和守恒定律是眾多科學家集體智慧的結晶
D.人們對事物的認識總是經歷一個先錯誤后正確的歷程
E.客觀事物的復雜性決定了其本質的展現(xiàn)需要一個過程
發(fā)布:2024/7/16 8:0:9
組卷:37
引用:1
難度:0.5
解析
3.
如圖是一個電熱水壺燒水時的情景,下列說法錯誤的是( ?。?br />?
A.水溫越高,水分子的無規(guī)則運動越劇烈
B.此情境中,電流做功是水內能增加的途徑
C.水沸騰時,壺蓋被頂開,這是內能轉化為機械能
D.電熱水壺燒水的整個過程能量守恒
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:8
引用:1
難度:0.5
解析
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