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2022-2023學(xué)年甘肅省酒泉市高二(上)期末政治試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
近年來,央視的《中國(guó)詩詞大會(huì)》受到觀眾喜愛,抖音推出的短視頻版《唐詩三百首》也非常受歡迎,相關(guān)話題播放量已超5億?!洞蠹伊奶圃姟饭?jié)目分享的“讀詩為什么使我們更有力量”吸引了570萬人次在線觀看。這些出圈的詩詞節(jié)目充分表明,中國(guó)古典詩詞在當(dāng)下仍然具有鮮活的生命力,借助高科技或新的傳播平臺(tái),古詩詞正筑放出新的魅力。
古典詩詞作為中華文化的芯片,最大的同心圓,可以激活、開啟當(dāng)代人優(yōu)雅的生存智慧。但人與人的年齡、職業(yè)、身份不同,對(duì)詩歌的認(rèn)識(shí)也不同。有人認(rèn)為,詩意味著一種優(yōu)雅的生存狀態(tài):有人認(rèn)為,只有詩歌才能夠醫(yī)治理性帶來的創(chuàng)痛;還有人認(rèn)為,詩是參加雅集唱和的一種技能。
古圣先賢的智慧、品格可以光照當(dāng)下,成為我們前行道路上的一蓋指路明燈。青少年若能夠從詩詞中讀出一種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)的力量,進(jìn)而讓古人的詩和當(dāng)下的人之間產(chǎn)生一種呼應(yīng),這樣就完成一種詩詞上的傳承,文化上的賡續(xù)。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用“正確認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化”的知識(shí),說明中國(guó)古典優(yōu)秀詩詞的當(dāng)代價(jià)值。
(2)結(jié)合材料,運(yùn)用“探索認(rèn)識(shí)的奧秘”的知識(shí),分析不同的人對(duì)詩歌有不同認(rèn)識(shí)的原因。
(3)請(qǐng)你為如何厚植青少年中華文化根基提兩條合理化的建議。
【考點(diǎn)】
影響認(rèn)識(shí)的因素
;
中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容及特點(diǎn)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:4
引用:7
難度:0.3
相似題
1.
人們往往習(xí)慣性認(rèn)為只要我說清楚了,你就應(yīng)該聽明白,如果你沒有聽明白,那就是你的問題。如圖漫畫(選自小林漫畫)蘊(yùn)含的哲理是( ?。?/div>
A.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是主體決定客體的過程
B.對(duì)同一對(duì)象的認(rèn)識(shí)并沒有對(duì)錯(cuò)之分
C.追求真理是一個(gè)認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展過程
D.要站在不同立場(chǎng)上尋求解決問題的方法
發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
組卷:17
引用:12
難度:0.6
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
“雨”是古詩中一個(gè)重要的意象,常常成為詩人抒發(fā)情感的載體?!扒囿梵遥G蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?!睆堉竞偷挠晔翘竦诵牡挠辍!昂萎?dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)?!崩钌屉[的雨是讓人止不住思念的雨?!岸衤犛晟畯]下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前、點(diǎn)滴到天明?!笔Y捷的雨是人生漂泊零落、心痛到極致的雨?!白韯e江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)?!蓖醪g的雨使歡聚時(shí)的樂景與想象中離別后的凄涼孤寂形成對(duì)比,表達(dá)了離別的不合和愁緒、也映照了詩人被貶的懷才不遇。
結(jié)合材料,運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí),分析不同詩人對(duì)雨有不同感受的原因。
發(fā)布:2024/8/28 3:0:8
組卷:8
引用:6
難度:0.5
解析
3.
紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》于2015年元旦在央視首播。該片選取100多個(gè)傳統(tǒng)村落,圍繞中華美德的千百年傳承,一集一村落,一村一傳奇,采取紀(jì)實(shí)手法講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事:有堅(jiān)守精忠報(bào)國(guó)、寧死不屈民族氣節(jié)的,有傳承誠(chéng)信為本、誠(chéng)實(shí)待人村風(fēng)的,有秉持積善成德、助人為樂精神的,有倡導(dǎo)鄰里和睦、守望相助的,有崇尚尊重生命、敬畏自然的……
《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響。古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)文化的“立體的教科書,現(xiàn)成的博物館”,歷史學(xué)者認(rèn)為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村歷史畫卷,民俗學(xué)者從節(jié)目中看到了一個(gè)個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”,社會(huì)學(xué)者強(qiáng)調(diào)汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)治理的智慧和經(jīng)驗(yàn)……
運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料,分析不同學(xué)者從《記住鄉(xiāng)愁》中獲得不同感受的原因。
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
組卷:38
引用:9
難度:0.3
解析
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