1．下表是不同時(shí)期的學(xué)者對唐太宗形象的歷史敘述和評價(jià)：

唐太宗形象	出處
“較漢文，漢武之恢弘，彼多慚德。跡其聽斷不惑，從善如流，千載可稱，一人而已！”	《舊唐書》
“太宗親執(zhí)弓以射殺其兄，疾呼以加刃其弟，斯時(shí)也，窮兇極慘。而人心無毫發(fā)之存者也?！?/TD>	王夫之

這反映出（　?。?/div>

2．閱讀材料，回答問題。
材料：終唐之世，對于唐太宗總是一味地贊揚(yáng)，不允許也不可能出現(xiàn)貶斥的評論。五代后晉劉晌等編撰《舊唐書》說：“貞觀之風(fēng)，到今歌詠?！彼未院?，對唐太宗及其“貞觀之治”的評價(jià)基本上是肯定的，同時(shí)開始對他的個(gè)人品行有所非議，對貞觀政事的得失也有所評論。……自宋、元至明、清，封建統(tǒng)治者之所以歌頌唐太宗，一個(gè)重要的原因就在于宣揚(yáng)儒家的“仁政”，不少帝王如明朝憲宗、清朝康熙皇帝、乾隆皇帝等，都曾極力推崇《貞觀政要》，把唐太宗視為治天下的圣君。值得注意的是，南宋朱熹別有一番議論：“太宗之心，則吾恐其無一念之不出于人欲也，直以其能假仁借義，以行其私。而當(dāng)時(shí)與之爭者，才能知術(shù)既出其下，又不知有仁義之可飭。是以彼善于此，而得以成其功耳?！?br />——摘編自趙克堯、徐道勛《唐太宗傳》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納從唐至清，對唐太宗評價(jià)的變化。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明影響人物評價(jià)的因素。

3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 李世民大帝是中國最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，殷勤而小心地治理他的帝國，不久就為中國開創(chuàng)了一百三十年之久的第二個(gè)黃金時(shí)代。
--摘自柏楊《中國人史綱》材料二 像唐太宗這樣有才能的人，從西漢以來，只有這一人罷了，他任用有才能的人，手下的將相沒有不是這樣的人的，恭謹(jǐn)儉約節(jié)省費(fèi)用，治理天下幾乎到了置刑法而不用的地步。自從夏、商、周三個(gè)朝代以來，沒有見過能夠和他相匹敵的，然而傳位給兒子再到孫子，就遭受武氏之亂，子孫被殺，局勢危急，像差點(diǎn)兒就要斷掉的線一樣，后世人從本原上推究落得這樣結(jié)局的原因卻找不到。依我看來，可惜的是他不明白治世原則??！
--摘編自蘇轍《唐太宗論》（譯文）（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)的知識，對材料一的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。
（2）根據(jù)材料二，說明作者評價(jià)歷史人物的主要方法。