1.共奏和諧樂章
某校進行一項調查,得到如下數據:
沖突事件 |
學生的需求 |
學校的要求 |
帶手機上學 |
56%的學生想帶手機來學校 |
學校嚴禁學生帶手機到校 |
穿校服上學 |
35%的同學想穿自己的衣服來學校 |
學校要求穿校服到校 |
課間跑操 |
51%的同學覺得課間跑操太累了 |
學校要求除身體有特殊情況外,同學們都要參加跑操 |
七年級各班針對調查結果,召開主題為“讓和聲更美”的主題班會,請你參加。(1)班會討論環(huán)節(jié),面對部分同學的想法和學校的要求,請你結合所學知識談談如何化解以上沖突?
小組觀點展示環(huán)節(jié)中,萱萱說:“我以前性格內向,不敢主動交朋友,升入初中后我感受到班級的溫暖,學會了以誠待人,與大家友善相處”。磊磊說:“在集體生活中,我努力向優(yōu)秀的同學看齊,改正自身缺點,不斷完善自我”。
(2)兩位同學的變化和成長能夠說明什么?
(3)班會小結環(huán)節(jié),大家圍繞“如何讓集體的和聲更美”紛紛發(fā)表看法,你有哪些好的建議呢?