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紅的不一定都甜      一天,小猴子聽(tīng)老師講課:“果子長(zhǎng)得紅紅的,真甜……”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完,就溜出教室向野外跑去。
      ?。∷吹綐?shù)上的蘋(píng)果紅紅的,就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái),真甜呀!他又看見(jiàn)桃子紅紅的,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想:老師說(shuō)的對(duì),紅果子都是甜的。
      他走著走著來(lái)到了蔬菜地,看見(jiàn)一片火紅火紅的“果子”,像一個(gè)個(gè)小燈籠,讓人喜愛(ài)。小猴子挑了一個(gè)又大又紅的,咬了一大口。??!辣得小猴子直冒汗,他一邊吐舌頭一邊直跺腳,跑到河邊一口氣喝了好多水。他拿著被咬過(guò)的“紅果子”拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師:“老師,這個(gè)“紅果子”怎么不甜呀?”
      老師說(shuō):“紅的不一定都甜。你拿的不是水果,是一種蔬菜。我的課還沒(méi)有講完,你怎么就跑了呢?”小猴子聽(tīng)了,不好意思地低下了頭……
(1)文章共有
4
4
個(gè)自然段。
(2)第2自然段中的小猴子跑到野外,看到
蘋(píng)果
蘋(píng)果
紅紅的,
桃子
桃子
紅紅的,這兩種果子吃起來(lái)都甜甜的。
(3)讀第3自然段的畫(huà)線部分,我猜小猴子吃到的是
。
①草莓(méi)
②柿(shì)子
③辣(là)椒(jiāo)
(4)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
例:又大又紅 
又高又瘦
又高又瘦
 
又香又脆
又香又脆

(5)讀第4自然段,用“       ”畫(huà)出老師說(shuō)的話,你覺(jué)得這是一只怎樣的小猴子呢?
這是一只
上課不認(rèn)真聽(tīng)講、粗心大意、性格急躁
上課不認(rèn)真聽(tīng)講、粗心大意、性格急躁
的小猴子。

【答案】4;蘋(píng)果;桃子;③;又高又瘦;又香又脆;上課不認(rèn)真聽(tīng)講、粗心大意、性格急躁
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/28 4:0:1組卷:6引用:7難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
     
           秋天來(lái)了,人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過(guò)冬。它們有的滾著圓圓的豆粒,有的抬著大蟲(chóng)子,還有的扛著樹(shù)葉……大家干得可歡啦!
          有一只螞蚱,它既不搬食物,也不拾樹(shù)葉,只是懶洋洋地吹著口琴,還自言自語(yǔ)地說(shuō):“趁著這大好時(shí)光,還不痛痛快快地玩,這群傻瓜在瞎忙什么?”
          冬天來(lái)了,大雪紛飛。小螞蟻們?cè)跍嘏亩蠢?,一邊開(kāi)著聯(lián)歡會(huì),一邊享用著秋天就準(zhǔn)備好的美食,快樂(lè)極了!
          雪地里,那只吹口琴的螞蚱捂著空空的肚子,在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹(shù)葉落下來(lái)呀,哪怕一顆小小的豆粒也好啊!可是,它什么也沒(méi)有等到,終于倒下了……
    (1)給短文加個(gè)題目,并把它寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線上。
    (2)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    懶洋洋(ABB式)
     

    自言自語(yǔ)(ABAC式)
     

    痛痛快快(AABB式)
     

    (3)請(qǐng)用“       ”畫(huà)出寫(xiě)小螞蟻勞動(dòng)的句子。
    (4)你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎?你想對(duì)螞蚱說(shuō)些什么?
     

    發(fā)布:2024/11/15 0:0:4組卷:110引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀
          據(jù)說(shuō),蛇吃青蛙的時(shí)候,是張開(kāi)嘴巴把青蛙吸到肚里去的。其實(shí),這種說(shuō)法不一定準(zhǔn)確。因?yàn)樯叩目谇徊豢赡墚a(chǎn)生足以吸引青蛙的強(qiáng)大氣流。實(shí)際情況是這樣的:
          一條花蛇正在一棵大樹(shù)下乘涼 看見(jiàn)對(duì)面來(lái)了一只青蛙 花蛇笑著說(shuō) 啊哈 青蛙老弟 你生得太漂亮了 你那黃色的皮膚 簡(jiǎn)直和金子鑄成的一樣啊
          哇 青蛙向前跳了美妙的一步
          花蛇又說(shuō):“老弟,你身上那些綠色的斑點(diǎn),美麗極了!簡(jiǎn)直是綠寶石鑲嵌的呀!”
    “哇!”青蛙又向前跳了驕傲的一步。
          花蛇又說(shuō):“看看你蹲坐在荷葉上的姿態(tài)吧!像一枝驕傲的花朵,比蓮花更動(dòng)人十分!”
    “哇!”青蛙又向前 跳了親近的一步。
          花蛇又說(shuō):“青蛙老弟,聽(tīng)說(shuō)你還會(huì)“束骨穿洞”的絕技呢!你我這曲折的腸腔,可以供你做出色的表演吧!”
          花蛇張開(kāi)了嘴巴,“哇!”青蛙向前跳了靈巧的一步,就鉆進(jìn)蛇肚子里去了。
    (1)給第二,三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
    (2)畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不合適的讀音。
    乘(chéng chèng)
     

    束 (shù sù)
     
    骨穿洞
    曲 (qū qǔ)
     

    供 (gōng gòng)
     
    你表演
    (3)請(qǐng)寫(xiě)出近義詞或反義詞。(在文中找)
    近義詞 幾乎
     
     艷麗
     

    反義詞 弱小
     
     平凡
     

    (4)根據(jù)短文內(nèi)容,選擇最合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
    會(huì)說(shuō)好話 愛(ài)聽(tīng)漂亮話 狡猾 愚蠢 驕傲
     
    的蛇
     
    的青蛙

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:8引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀短文。
    彩虹色的花      ①“好,今天我一定要把積雪全部融化掉。”太陽(yáng)升起來(lái),把原野照得亮亮的。
          ②他吃了一驚:昨天還是一片積雪的原野上,竟然開(kāi)著一朵花!
          ③“早安,(mò shēng)的花兒,你是誰(shuí)?”太陽(yáng)問(wèn)。
          ④花兒回答說(shuō)
     
    早安,我是彩虹色的花。冬天的時(shí)候,我一直待在泥土里,可我再也等不及了?,F(xiàn)在終于見(jiàn)到你了,我多高興啊!我想跟每個(gè)人分享我的快樂(lè)
     

          ⑤過(guò)了幾天,好像有誰(shuí)從花兒的身邊走過(guò)。
          ⑥“早安,我是彩虹色的花。你是誰(shuí)呀?”彩虹色的花問(wèn)。“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家。可是,雪融化了,原野中間有一個(gè)很大的水洼。我怎么才能過(guò)去呢?”“是這樣啊,那你爬上來(lái),摘一片花瓣試試看,說(shuō)不定能用得上呢?!毙∥浵佌艘黄壬幕ò?,用來(lái)當(dāng)船。
          ⑦又過(guò)了幾天,一個(gè)舒服的晴天,好像又有誰(shuí)走過(guò)。
          ⑧“你好,我是彩虹色的花。你是誰(shuí)呀?你為什么那么難過(guò)?”彩虹色的花問(wèn)?!拔沂球狎?,今天我要去參加宴會(huì),可是沒(méi)有合適的衣服。怎么辦呢?”“哦,也許我的哪一片花瓣會(huì)與你的綠色相配。你看呢?”蜥蜴摘下一片紅色的花瓣,當(dāng)作披風(fēng),襯在綠色的身上,威風(fēng)極了!
          ⑨這些日子,每天的陽(yáng)光都很強(qiáng)烈。好像有誰(shuí)從花兒的身邊走過(guò)。
          ⑩“你好。我是彩虹色的花。你是誰(shuí)呀?怎么呼哧呼哧地喘著氣呢?”彩虹色的花問(wèn)。“哦,你好。我是老鼠。最近天氣又悶又熱,弄得我暈乎乎的。我要是有把扇子就好了。”“噢,那用我的花瓣不正好嗎?”彩虹色的花摘下一片藍(lán)色的花瓣,讓小老鼠綁在尾巴上,變成扇子扇風(fēng),小老鼠頓時(shí)舒服多了!
    ?白天越來(lái)越短了,已經(jīng)是秋天了。好像有誰(shuí)從天空飛過(guò)。
    ?“你好。你是誰(shuí)呀?你還會(huì)飛呀?”彩虹色的花問(wèn)?!澳愫?,我是小鳥(niǎo)。因?yàn)槲矣谐岚?,所以?huì)飛呀。今天是我女兒的生日,我出來(lái)為她選一件禮物??墒?,飛來(lái)飛去,什么也沒(méi)找到,我正著急呢。”“那你看看我這兒有沒(méi)有她喜歡的彩色的花瓣呢?”彩虹色的花摘下一片黃色的花瓣,“說(shuō)不定這會(huì)是她喜歡的禮物呢!”
    ?有一天,烏云遮住了天空。好像有誰(shuí)跟花兒打招呼:“你好,彩虹色的花。最近冷多了,眼看就要下雨了,怎么辦?”原來(lái)是一只刺猬。彩虹色的花用虛弱的聲音回答說(shuō):“我可以幫你。”彩虹色的花說(shuō)完,送給刺猬一片綠色的花瓣,刺猬把花瓣頂在背上當(dāng)作雨傘,避開(kāi)滴答滴答的雨珠。
    ?天空越來(lái)越暗,傳來(lái)陣陣?yán)茁暋4箫L(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。
    ?太陽(yáng)隱去了自己的光芒,彩虹色的花也折斷了,但她仍然靜靜地站在那兒,雪花仿佛要擁抱彩虹色的花,輕輕地,輕輕地飄落下來(lái)……很快,大雪覆蓋了所有的東西,一片白茫茫的。誰(shuí)會(huì)想到,在這里曾經(jīng)開(kāi)過(guò)一朵彩虹色的花呢!
    ?就在這個(gè)時(shí)候……
    ?從雪中升起一道耀眼的彩色的光芒,把天空照亮了。螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)、刺猬都從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)。他們看著光芒,心里漸漸(wēn nuǎn)起來(lái)。大家都想起來(lái)了彩虹色的花曾經(jīng)給過(guò)自己的幫助。
    ?漫長(zhǎng)的冬天終于過(guò)去了,春天又來(lái)了。
    ?一天早晨,太陽(yáng)探出頭來(lái),他吃了一驚,很高興地說(shuō):“早安,彩虹色的花。又見(jiàn)到你了!”
    (1)請(qǐng)?jiān)诘冖茏匀欢蔚臋M線里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
    (mò shēng)
     

    (wēn nuǎn)
     

    (3)彩虹色的花的花瓣分別派上了哪些用處?請(qǐng)根據(jù)故事內(nèi)容把表格補(bǔ)充完整。
    順序 幫助了誰(shuí) 花瓣的作用
    第一次
     
    用來(lái)當(dāng)船,渡過(guò)水洼
    第二次 蜥蜴 當(dāng)作披風(fēng),襯在綠色的身上
    第三次 小老鼠
     
    第四次
     
    當(dāng)作生日禮物
    第五次 刺猬
     
    (4)故事主要對(duì)彩虹色的花進(jìn)行了
     
    描寫(xiě)。
    (5)下面對(duì)故事內(nèi)容的理解和分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.彩虹色的花有一顆善良的心,所以一直向小動(dòng)物們伸出援手。
    B.故事里含著幾個(gè)小故事,每個(gè)小故事里都有小動(dòng)物幫助彩虹色的花。
    C.彩虹色的花無(wú)私地為大家?guī)?lái)了溫暖,使大家非常感動(dòng)。
    (6)如果你是彩虹色的花,你愿意把花瓣一片又一片地送給有需要的動(dòng)物們嗎?為什么?
     

    (7)如果故事還沒(méi)有結(jié)束,彩虹色的花還可能會(huì)遇到誰(shuí),會(huì)怎樣幫助別人呢?發(fā)揮你的想象,寫(xiě)一寫(xiě)。
     

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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