【創(chuàng)建美好集體】
閱讀材料，回答問題。
某校七（1）班準(zhǔn)備召開一次以“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”為主題的班會。
【描述集體的影響】
為了了解班集體對同學(xué)們的影響，王翔在同學(xué)中做了一項調(diào)查。
李明說：“我當(dāng)班干后，更加嚴(yán)格要求自己，主動與同學(xué)交流、合作，積極協(xié)助老師做好班級的管理工作，感覺自己工作能力增強了，性格也比以前開朗了，生活更充實了，目標(biāo)更明確了?！?br />張銘說：“我住校一個學(xué)期，學(xué)會了生活自理?！?br />劉子君說；“在小組工作學(xué)習(xí)中，我的思維更活躍、視野更開闊了?！?br />吳建雄說：“我學(xué)會了關(guān)心別人，與同學(xué)們友好相處，控制自己的情緒。”
林宇說：“同學(xué)們的支持和鼓勵讓我在校運會上奪得了三項冠軍。”
（1）同學(xué)們的上述感言說明了什么？
（2）為幫助同學(xué)們進一步正確理解集體的內(nèi)涵，王翔收集了一些名言和諺語，準(zhǔn)備在班級的學(xué)習(xí)園地里展示。請你幫他注明這些名言所蘊含的道理。

名言或諺語	蘊含的道理
一堆沙子是松散的可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。 --王杰	① 個人的力量是有限的，但在集體中通過優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強大的合力； 個人的力量是有限的，但在集體中通過優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強大的合力；
千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。	② 集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。 集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。

【繪制集體美好藍圖】
（3）你心目中的美好班集體是怎樣的？請你向同學(xué)們描繪。
【打造美好集體】
（4）如何才能創(chuàng)建美好班集體？請你獻計獻策。