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實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過推理而提出來的。
(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團(tuán)…大量類似事實(shí),為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),終于認(rèn)識(shí)到:物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的。向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水。觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與
溫度
溫度
有關(guān)
(2)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)(參照示例):
示例:①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論:一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大。推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大。
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)。推理性結(jié)論:
溫度相同時(shí),質(zhì)量越大,內(nèi)能越大
溫度相同時(shí),質(zhì)量越大,內(nèi)能越大
,推理依據(jù):
質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多
質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多

(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題 同學(xué)們也來嘗試一下:
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在圖中,(a)杯中水量較少、(b)(c)(d)的水量相同。根據(jù)問題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大?。?br />①
d
d
杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)?!--BA-->
質(zhì)量大溫度高
質(zhì)量大溫度高
。
ab
ab
兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)?!--BA-->
a的質(zhì)量小,溫度高。b的質(zhì)量大,溫度低
a的質(zhì)量小,溫度高。b的質(zhì)量大,溫度低
。
【考點(diǎn)】控制變量法
【答案】溫度;質(zhì)量;溫度相同時(shí),質(zhì)量越大,內(nèi)能越大;質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多;d;質(zhì)量大溫度高;ab;a的質(zhì)量小,溫度高。b的質(zhì)量大,溫度低
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:71引用:20難度:0.3
相似題
  • 1.在探究了裝滿水的杯子里還能放多少回形針后,同學(xué)們提出放入回形針的數(shù)量可能與水的溫度有關(guān)的猜想,為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,課外興趣小組的同學(xué)提出了下列四種方案,其中正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/20 16:0:8組卷:226引用:7難度:0.9
  • 2.老師利用如圖甲所示的裝置演示動(dòng)能與重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化后,小光想:小球在擺動(dòng)過程中的機(jī)械能的大小是否與細(xì)線的長度有關(guān)呢?為了探究此問題,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置:將無彈性的細(xì)線上端固定在鐵架臺(tái)上,下端拴住小球,使小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊,如圖乙所示。(不計(jì)細(xì)線固定端的摩擦與空氣阻力)
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    (1)小光將長為l的細(xì)線拉至水平狀態(tài)靜止時(shí),小球具有的機(jī)械能是以
    能的形式存在。
    (2)釋放小球后,木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動(dòng)了一段距離s,在此過程中木塊克服
    力做功。
    (3)小光多次改變拴小球的細(xì)線長度,并調(diào)整細(xì)線固定端的位置,每次均將小球拉至細(xì)線處于水平狀態(tài)時(shí)自由釋放,使它擺動(dòng)到相同的最低點(diǎn)撞擊同一木塊,測(cè)出木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,通過比較運(yùn)動(dòng)距離的長短來判斷小球具有的機(jī)械能大小。請(qǐng)你分析小光的實(shí)驗(yàn)方案是否可行?
    ,理由是:
    。
    (4)小光想:細(xì)線沒有彈性,如果換成長度為l′(l′<l)的橡皮筋拴住小球,并保持小球在第(1)問的水平高度靜止(如圖丙所示),自由釋放小球后,若仍能擺動(dòng)到原來的最低點(diǎn)撞擊同一木塊,那么借助橡皮筋的彈性應(yīng)該能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離大于s。請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化的角度分析這一設(shè)想是否正確?
    。
    發(fā)布:2024/9/20 10:0:8組卷:325引用:4難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.幾個(gè)同學(xué)在玩蕩秋千時(shí),感到秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間是有規(guī)律的。于是對(duì)“哪些因素影響秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出下列猜想:(1)可能與秋千的擺長l有關(guān);(2)可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關(guān);(3)可能與秋千擺幅(擺動(dòng)時(shí)人離開中心點(diǎn)B的最大距離)有關(guān)。于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),將細(xì)繩一端固定在O點(diǎn),另一端拴一小球制成一個(gè)擺,讓小球自由往返擺動(dòng),記錄數(shù)據(jù)如表。
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 擺長l/m 擺球質(zhì)量/g 擺幅/m 擺球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間/s
    1 0.7 20 0.05 1.7
    2 1.0 20 0.08 2.0
    3 1.0 30 0.05 2.0
    4 1.0 30 0.08 2.0
    5 1.3 20 0.05 2.3
    請(qǐng)回答下列問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4探究的是擺往返擺動(dòng)一次的時(shí)間跟
    (選填“擺長”“擺球質(zhì)量”或“擺幅”)的關(guān)系;
    (2)從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:擺往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由
    決定;
    (3)本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是
    ;
    (4)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要調(diào)準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)
    (選填“長”或“短”)。
    發(fā)布:2024/9/20 16:0:8組卷:303引用:3難度:0.5
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