CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì):
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖1所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放石灰石石灰石;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是造成二氧化碳不純造成二氧化碳不純,其原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(用化學(xué)方程式表示)
(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖2所示。實驗現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”。
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的。其共同原理是反應(yīng)后內(nèi)外產(chǎn)生壓強差反應(yīng)后內(nèi)外產(chǎn)生壓強差。
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是二氧化碳也能與水反應(yīng)二氧化碳也能與水反應(yīng)
小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是收集同樣大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入與氫氧化鈉溶液同樣多的蒸餾水,觀察塑料瓶的變癟情況收集同樣大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入與氫氧化鈉溶液同樣多的蒸餾水,觀察塑料瓶的變癟情況。
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。
【答案】石灰石;造成二氧化碳不純;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;反應(yīng)后內(nèi)外產(chǎn)生壓強差;二氧化碳也能與水反應(yīng);收集同樣大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入與氫氧化鈉溶液同樣多的蒸餾水,觀察塑料瓶的變癟情況;稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:35引用:2難度:0.5
相似題
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1.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答以下問題。
(1)a儀器名稱
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2,發(fā)生裝置應(yīng)選用發(fā)布:2024/12/8 10:30:2組卷:49引用:4難度:0.5 -
2.實驗室可用如圖裝置制取二氧化碳;已知常溫下CO2灘溶于飽和NaHCO3溶液。
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)B中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是什么?
(3)利用排飽和NaHCO3溶液法可以收集較純凈的二氧化碳?xì)怏w,請將C裝置中的導(dǎo)管補畫完整。發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:7引用:2難度:0.6 -
3.用圖-1所示裝置制取干燥的CO2,并對CO2的部分性質(zhì)進行探究。
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)①裝置B中飽和NaHCO3溶液的作用是
②裝置C中試劑X應(yīng)該選用
a.稀H2SO4
b.濃H2SO4
c.KOH溶液
(3)收集CO2并驗滿。將集滿CO2的錐形瓶與盛有足量NaOH溶液的注射器和傳感器密封連接,緩慢的將NaOH溶液注入到錐形瓶中,采集信息形成圖像。見圖-2。
①檢驗裝置D中CO2已經(jīng)集滿的方法是
②隨著反應(yīng)的進行,錐形瓶中壓強降低的原因是
③反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶中的壓強保持在40kPa說明
(4)取2mL飽和澄清石灰水于試管中,用4mL蒸餾水稀釋,向其中緩慢通入足量CO2。測定反應(yīng)體系的電導(dǎo)率變化如圖-3所示。(忽略反應(yīng)前后溶液體積的變化)
【查閱資料】
材料一:溶液的導(dǎo)電能力越強,溶液的電導(dǎo)率越大。
材料二:單位體積溶液中某離子的個數(shù)越多,則該離子的濃度越大,溶液的導(dǎo)電能力越強。相同濃度的不同離子導(dǎo)電能力不同。
材料三:Ca( OH)2溶于水能完全解離出Ca2+和OH-。
CaCO3遇到溶有CO2的水時,能反應(yīng)生成易溶于水的Ca( HCO3)2,Ca( HCO3)2在水中能完全解離出Ca2+和。HCO-3
①石灰水中通入CO2氣體,溶液的電導(dǎo)率先逐漸降低的主要原因是
②反應(yīng)最終電導(dǎo)率的穩(wěn)定值低于初始值的可能原因是發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:780引用:3難度:0.6
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