當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年福建省福州市格致中學(xué)等九校聯(lián)考八年級（上）期中生物試卷> 試題詳情

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式，在探究觀察蚯蚓活動中，學(xué)生用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，有不同的感覺，對此解釋不正確的是（　　）

學(xué)生觸摸感覺解釋

A 腹部粗糙具有剛毛輔助運動

B 分節(jié) 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物

C 滑蚯蚓體表分泌黏液

D 硬蚯蚓體表有角質(zhì)層

A．A

B．B

C．C

D．D

【考點】探究蚯蚓的運動；蚯蚓的特征．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/11 10:0:1組卷：3引用：1難度：0.7

相似題

1．某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．分析蚯蚓死亡的原因是

．
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：2難度：0.3
解析
2．觀察蚯蚓
在濕潤的草地上、花盆中，有時會見到蚯蚓。在夏季的雨后，蚯蚓甚至?xí)赖酱篑R路上。某生物興趣小組的同學(xué)們在生物老師的指導(dǎo)下，在校園里樹下潮濕的泥土中，采集了一些蚯蚓，他們制作了飼養(yǎng)蚯蚓的裝置（如甲圖），將挖到的蚯蚓進行飼養(yǎng)并認真觀察。請你和他們一起觀察蚯蚓并回答下列問題。

（1）根據(jù)蚯蚓的生活習(xí)性，在以上飼養(yǎng)蚯蚓的裝置中，添加的“培養(yǎng)土”和“飼料”應(yīng)該分別是

（填選項號）
A.干燥的培養(yǎng)土，活昆蟲
B.潮濕的培養(yǎng)土，新鮮的菜葉
C.潮濕的培養(yǎng)土，腐爛的菜葉
D.浸透水的培養(yǎng)土，腐爛的菜葉
（2）甲圖裝置中，把紗布換成塑料膜行嗎？

。為什么？

。
（3）蚯蚓的身體細長，一伸一縮地蠕動著前行，哪邊是它的前端呢？觀察乙圖，你認為

端是前端，理由是

。
（4）蚯蚓蠕動前行時，腹面朝下，用手指

（選填：從前向后、從后向前）觸摸蚯蚓的身體，會感覺到

（選填：腹面、背面）比較粗糙，這是觸摸到了它的

，該結(jié)構(gòu)配合其體壁內(nèi)肌肉的收縮，實現(xiàn)蠕動。
（5）通過觸摸蚯蚓的身體，你會發(fā)現(xiàn)它的體表是濕潤的，這與它的呼吸有關(guān)，因此在觀察蚯蚓時，為了保證蚯蚓的正常呼吸，使其少受傷害，應(yīng)采取的操作是

。
（6）飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的活動結(jié)束后，同學(xué)們討論如何處理飼養(yǎng)裝置中的蚯蚓和培養(yǎng)土。有同學(xué)提出將它們都扔進垃圾箱即可，這種處理方法沒有得到大家的同意，請你提出一種更合理的處理方法：

。
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
解析
3．在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中：

（1）蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)：身體由許多

構(gòu)成，靠近前端的幾節(jié)顏色較淺而且光滑，像一個粗大的指環(huán)，叫做

．用手輕摸蚯蚓腹面，有一種粗糙不平的感覺，這種結(jié)構(gòu)叫

．
（2）蚯蚓的生活習(xí)性：生活在富含腐殖質(zhì)的

土壤中，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根為食．
（3）蚯蚓的呼吸：無專門的呼吸器官，呼吸是通過濕潤的

來完成的．
（4）在“觀察蚯蚓”實驗中，蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑玻璃板上運動得

．
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.1
解析

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學(xué)生	觸摸感覺	解釋
A	腹部粗糙	具有剛毛輔助運動
B	分節(jié)	蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物
C	滑	蚯蚓體表分泌黏液
D	硬	蚯蚓體表有角質(zhì)層

1．某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．分析蚯蚓死亡的原因是 ．

1．某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．分析蚯蚓死亡的原因是

．