某中學(xué)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)了地球運(yùn)動的知識后，地理老師安排了測量日影變化規(guī)律的實踐活動。請結(jié)合實踐過程和你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，完成下列各題。
活動材料：2米長的竹竿1根、量尺1個、繪圖工具1套。
活動一  晴朗的日子，分別在日出后、9點(diǎn)、12點(diǎn)、15點(diǎn)、日落前測量并記錄竹竿影子的方向和長度。
（1）一天中竹竿影子長度的變化規(guī)律是

由長變短再變長（或長—短—長）

由長變短再變長（或長—短—長）

，此現(xiàn)象與地球的

自轉(zhuǎn)

自轉(zhuǎn)

運(yùn)動有關(guān)。
（2）冬季，同學(xué)們經(jīng)常在室外玩踩影子游戲。如果僅考慮影子長短因素，最容易被對方踩到影子的時間應(yīng)該是

A

A

。
A．8：00
B．10：00
C．12：00
D．14：00
活動二  在夏至日和冬至日前后，測量并紀(jì)錄正午影子的方向和長度，繪制A、B兩圖。

（3）A、B圖是某組同學(xué)的測繪結(jié)果。他們忘記了標(biāo)注觀測時間。根據(jù)你的經(jīng)驗，A圖測繪的時間應(yīng)該是

冬至日

冬至日

前后。
（4）圖2示意我市某校教學(xué)樓正午日影范圍，圖3為“地球公轉(zhuǎn)示意圖”。當(dāng)教學(xué)樓正午日影范圍最小時，地球位于圖3中的

甲

甲

處。一年中，教學(xué)樓正午日影范圍大小的變化是由

地球公轉(zhuǎn)

地球公轉(zhuǎn)

引起的。

活動三  冬至日這一天，濱州的小明邀請家住杭州的表弟一起測量相同的兩棟樓的正午影子長度，繪制C、D兩圖。

（5）導(dǎo)致C、D兩圖影子長短不同的根本原因是

緯度差異

緯度差異

。
（6）由此推理，為了更好地采光，與杭州相比，濱州的樓間距應(yīng)該更

大

大

（大或小）一些。