習(xí)作。
“醫(yī)院是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去，誰上去。”2020年，當(dāng)我們再一次面臨疫情的考驗時，鐘南山再一次成為了一名“逆行者”。1月18日，他一邊告訴群眾：“沒什么特殊情況，不要去武漢”，一邊擠在高鐵餐車的一角，晝夜兼程地趕往武漢。 --《鐘南山：疫情下的“逆行者”》上述報道引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)學(xué)生，你又從這場聲勢浩大的全民“戰(zhàn)疫”中收獲了哪些感悟與啟示？請以六年級小學(xué)生“王明”的身份，在疫情期間為我們美化生活做出貢獻的“醫(yī)護人員”“民警消防官兵”“社區(qū)工作人員”“老師”……中，任選一個，給他們寫一封信。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于500字。

【考點】書信．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.4

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1．寫信時，要注意語言（　?。?/h2>
A．發(fā)自肺腑，表達真情實感。
B．流暢，動聽。
發(fā)布：2024/11/2 21:30:1組卷：62引用：1難度：0.7
解析
2．寫作
同學(xué)們，在你們的成長過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友（可以是老師、同學(xué)，也可以是親人）寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數(shù)在400個字左右。
發(fā)布：2024/10/26 4:0:1組卷：51引用：9難度：0.3
解析
3．按照書信的格式要求填空。
（1）稱呼：把對收信人的稱呼寫在第

行，第

格，后面加上

號。
（2）正文：正文的開頭，通常是先寫

的話，然后再寫自己想說的話。
（3）結(jié)尾：正文完了，結(jié)尾應(yīng)寫上

的話。
（4）署名：結(jié)尾寫完后，在信的

方寫上寫信人的名字。
（5）日期：日期可以寫在

的后面，也可以另起一行寫。
發(fā)布：2024/10/31 2:30:2組卷：26引用：2難度：0.7
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1．寫信時，要注意語言（ ?。?/h2>