在下列場(chǎng)景中,怎樣與老師交往?
場(chǎng)景一:我匆匆忙忙上樓梯,不小心撞在老師身上,
于是我主動(dòng)向老師道歉,說(shuō)聲“對(duì)不起主動(dòng)向老師道歉,說(shuō)聲“對(duì)不起
場(chǎng)景二:聯(lián)歡會(huì)上,老師和我們一起包餃子,餃子熟了,
于是我先給老師盛一份先給老師盛一份
場(chǎng)景三:我去向老師請(qǐng)教問(wèn)題,看見(jiàn)老師正在和另一個(gè)老師悄悄說(shuō)著什么,
于是我不打擾老師的談話,待會(huì)兒再來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題不打擾老師的談話,待會(huì)兒再來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題。
【考點(diǎn)】建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求.
【答案】主動(dòng)向老師道歉,說(shuō)聲“對(duì)不起;先給老師盛一份;不打擾老師的談話,待會(huì)兒再來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:1難度:0.5
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1.2021年3月1日起《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》開(kāi)始實(shí)施。按照規(guī)則,學(xué)生發(fā)生故意違規(guī)違紀(jì),確有必要的可以實(shí)施教育懲戒。對(duì)此,你的正確看法是( ?。?br />①老師的懲戒要合理合法,學(xué)生才不會(huì)放任自流
②學(xué)生要理解老師良苦用心,正確對(duì)待教育懲戒
③學(xué)生是未成年人,批評(píng)懲戒要不得
④批評(píng)教育會(huì)破壞師生關(guān)系,應(yīng)盡量不使用懲戒發(fā)布:2024/11/30 11:30:3組卷:1引用:1難度:0.6 -
2.七年級(jí)的一位同學(xué)說(shuō):“我很尊敬老師,但有時(shí)也很懼怕老師;我希望能和老師成為朋友,可又擔(dān)心老師工作忙,打擾老師?!睂?duì)此,你的建議是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 6:30:3組卷:17引用:3難度:0.7 -
3.下列表格是對(duì)匿名調(diào)查“當(dāng)你與老師發(fā)生矛盾,你會(huì)怎么辦?”這一問(wèn)題的數(shù)據(jù)評(píng)析。正確的是( )
選項(xiàng) 微數(shù)據(jù) 微評(píng)析 A 避而遠(yuǎn)之15% 可借鑒,這是讓老師“眼不見(jiàn),心不煩” B 相信善意、理解老師35% 不提倡,這樣會(huì)縱容老師更不尊重學(xué)生 C 自我反思,客觀分析原因45% 可提倡,這是正確對(duì)待師生矛盾的表現(xiàn) D 記恨在心、趁機(jī)報(bào)復(fù)老師5% 可借鑒,這樣老師以后就不敢隨便管找了 發(fā)布:2024/12/4 15:0:2組卷:9引用:1難度:0.6
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